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육기관 운영관리, 양서원
최영호(2009), 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사
김오남. 2002. 유아교육개론. 서울: 동문사.
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2008 1.서론
2.유아교육기관의 개념
3.영·유아 보육
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보고서 200-1 김득성 외, 1996
현대가족복지론 이소희 외 1998 양서원
현행 유아보육법의 문제점과 그 개정방안 김정자 1993 한국여성개발원
참고 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관
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4. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라 미혼모가족 관련법
① 모부자복지법
② 국민기초생활보장법
③ 영유아보육지원법
3) 우리나라 미혼모가족복지 서비스
5.미혼모 가족을 위한 복지과제
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영출판사
3. 김명희 저(2008), 아동복지론, 교문사
4. 강란혜 저(2006), 신보육학개론, 창지사
5. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
6. 이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 권리의 개념
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교육에 대한 사전 교육이 강화되어야 하며, 다양한 연수의 기회도 필요하다고 본다.
또 장애아동의 특수교육시 물리적 환경에 대한 보완 및 개선이 필요하여 장애아의 적정한 배치와 효율적인 특수보육 프로그램 운영을 책임지고 맡을 기관
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보건복지부의 인사관리를 따른다. 출생에서 만5세 영유아의 연령의 교육에 적합한 보육과 교육을 위한 필수적인 자격과 경험을 갖춘 교직원의 배치가 필요하다. 어린이집 교직원의 유형과 자격기준으로는 다음과 같이 나눌 수 있다.
가. 원장
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유아교육과정의 이론적 기초인 교육과정의 구성과 구성체계에 대해 살펴보았고, 현대사회의 구조적 변화과정에 따른 사회적 요구로 유치원과 어린이집 같은 유아교육 및 보호 기관의 보육정책이 점점 더 중요시되고 있는 현실에 대해 살펴
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교육기능 강화와 유치원의 종일제 프로그램 도입 등 으로 양자의 차이가 많이 줄어들었음.
○ 또한 만 5세아동의 경우 유치원과 어린이집 모두 교육 대상이 나 유치원은 유아교육법에 의해 어린이집은 영유아 보육법에 의해 규제를 받기 때문
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교육과 보호 양 기능을 담보할 수 있는 통합보육정책에 대한 법적 근거를 마련하고 조정, 통합할 수 있는 행정체계 마련, 어린이집, 유치원, 놀이방 등으로 분산되어 있는 보육체계를 일원화, 0-2세 영아를 위한 영아보육시설과 3-5세 유아를 위
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체계를 정비하고, 적절한 처우를 마련하여 질 높은 보육서비스를 제공할 수 있도록 해야겠다.
Ⅲ. 결론
앞 서, 신문기사 스크랩하고 수업을 통해 학습한 내용을 영.유아교육기관 현실, 문제점 등에 대한 자신의 의견을 제시해 보았다. 영유아
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