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보육활동이 그것이다. 이를 영역화 해보면 교육영역, 보호영역(영양, 건강, 안전), 복지영역(부모서비스, 지역사회와 교류)으로 구분되는데 이는 영유아보육사업을 담당하고 있는 보건복지부 지침이 아동의 교육 뿐 만 아니라 아동의 일상생
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영리법인이 설치한 보육시설에는 국민기초생활보장수급자의 자녀를 우선 입소시켜 야 한다.
사업주가 설치한 직장보육시설에는 저소득층 자녀를 우선 입소 시켜야 한다.
22. 영유아보육법상 영유아보육에 필요한 비용은 누가 부담하는 것을
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은 보육의 실행을 위해 요구되는 것은 보육교사들이 잘 짜여진 계획을 가지고 현장에서 융통성 있게 영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하
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은 보육의 실행을 위해 요구되는 것은 보육교사들이 잘 짜여진 계획을 가지고 현장에서 융통성 있게 영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하
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: 영유아 대상의 서비스가 보육과 교육을 포괄하는 개념으로 정착해야 할 것이며 국가 예산을 합리적으로 집행하기 위해서 법적, 제도적 정비가 이루어져야함.
④ 선별주의에서 보편주의로 : 보육의 기본방향은 취약한 가정환경에 처한 영유
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영유아보육법에는 \'보육시설 종사자\'로서 보수에 있어서는 생활지도원으로 분류된다.
보육교사의 신분을 규정한 특별한 법은 없고, 다만 영유아보육법에 영유아보육시설에 보육교사를 두도록 되어 있을 뿐이다.
보육사업 지침에서 \'종사
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영에 대한 국가의 책임이 계속 증대되어 왔다. 이러한 과정에서 아동복지서비스는 시설보호, 입양, 아동결연, 가정위탁 및 영유아보육사업 등으로 다양하게 발전되어 왔다. 최근에 와서는 과거 복지서비스의 주류였던 시설보호사업이 감소하
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보았다. 과거 우리나라는 1970년대에 들어오면서 아동복지서비스의 운영에 대한 국가의 책임이 계속 증대되어 왔고 이러한 과정에서 아동복지서비스는 시설보호, 입양, 아동결연, 가정위탁 및 영유아보육사업 등으로 다양하게 발전되어 왔다.
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보육교사들이 핵심역량을 기반으로 전문성을 기르고 현장에 보다 양질의 보육을 제공할 수 있게 될 것이다. 보육교사의 자질 향상과 직업적 전문성을 위해 양질의 재교육을 받아야 한다. 현재 영유아보육법에는 보육교사의 질적 향을 위한
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지 상관없이 자신의 개성을 발달시키고 장차 자아실현을 할 수 있는 기반을 닦을 수 있도록 평등하게 보호와 교육을 받을 기회를 누려야 한다고 보고 있기 때문에 저자는 “영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의
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