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보육학개론』. 서울: 학지사.
정옥분 외. 2011. 『보육학개론』. 서울: 학지사.
박경자 외(2013). 우리나라의 보육정책. 한국보육지원학회지. 제9권 제56호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육의 특성
3. 현재의 보육의 동향
Ⅲ.
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영유아 프로그램의 이론적 배경을 철학적, 심리학적, 사회문화적 배경으로 구분하여 비교 분석
1) 철학적 배경
2) 심리학적 배경
3) 사회문화적 배경
2. 영유아기의 발달적 특성을 고려한 영유아프로그램의 개발 개념
3. 영유아기의 발달
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보육정책 관련 지원이 지속적으로 시행될 수 있도록 일관성있는 보육정책을 세워야 한다.
참고문헌
최애경 외, 보육학개론, 파란마음, 2010.
김연진 외, 보육학개론, 태영출판사, 2010.
유가효, 보육학개론, 동문사, 2007.
최미현 외, 영유아보육의
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유아 교육 과정
(2) 1908년의 유치원 교육과정
2) 1932년의 유치원 교육과정
3) 외국
(1) 프뢰벨의 유치원 교육과정
(2) 미국의 유치원 교육과정
(3) 몬테소리의 교육 과정
2. 1960년대 이후의 동향
1) 우리나라
(1) 국가 수준 교육
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영유아 보육정책, 아동복지정책, 긴급복지지원 정책, 한부모가족지원(청소년 한부모 자립지원 방안 포함)정책 중 본인이 가장 관심 있는 정책 한 가지를 선택하여 선택한 정책을 소개하고 해당 사회복지정책의 문제점 및 발전방안에 대해 논
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