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유아교육정책 주요쟁점]
Ⅵ. 우리나라 유아교육정책의 방향
1. 공교육화
1) 공교육체제 확립의 필요성
2) 주요국가들의 유아교육정책
3) 한국 유아교육 공교육화 실현방안
4) 공교육화 실현의 기대효과
2. 공보육화
1) 영
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개선( ’08.9월)하였으며, 「보육시설 영유아 건강관리방안 마련 연구」, 「보육시설 안전 심층조사
연구」및 보육시설의 급식실태 전수조사를 실시하여 보육 아동의 건강·영양·안전 관리를 위한 자료를 확보하였다. 재난대응 안전훈련을 통
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영향을 미치는 변인이 된다. 현직교사들의 현직교육 또한 중요한 변인이 된다.
따라서 질 높은 보육교사의 자질을 모색하기 위한 관련 중요 변인을 함께 조명하고 이에 따른 보육 교사의 자질향상을 위한 총체적이고 근본적인 연구가 필요하
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법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 사회관계영역의 필요성
2. 사회관계영역의 목표
3. 만 2세 미만영아의 사회관계영역 목표
4. 내용범주에 따른 수준
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보육프로그램의 개발은 현장교사들의 의견이 적극 반영되어야 할 것이다.
참고문헌
1.김순자 “우리나라 보육정책의 개선방안에 관한 연구”
단국대학교 정책경영대학원 사회복지전공 (2002.8.)
2.조향미 “우리나라 영유아보육정책의 발전
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영유아 교육관
2. 내가 원장으로서 운영하는 어린이집(원장 역할)
1)숲과 나무를 동시에 바라본다.
2) 영유아 관찰
3) 보육교사의 근무환경과 처우 개선
4) 학부모와의 통신 강화
5) 현장 체험(야외학습) 강화
6)
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많은 문제를 가지고 있다.
정부는 2004년 「영유아보육법」 개정을 통해 2급 체제였던 보육교사 자격을 3급으로 세분하여 전문대 이상의 보육관련 학과 졸업자에게 2급을, 그리고 대학 부설, 또는 민간 보육교사 교육원에서 단기과정을 이수한
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보육대상은 일반적으로 출생~6세미만(초등학교 취학 전)까지이지만 유아교육의 대상은 만 3세~만 5세까지이다. 또한 필요한 경우 보육시설의 장은 만 12세까지 연장하여 보육 할 수 있도록 되어 있다. (영유아보육법 제 27조 단서조항)
(2) 보육
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, 2006
송희선. “아동양육시설과 지역사회 연계에 관한 연구” 석사학위 논문, 2004 1. 아동복지기관 및 시설
2. 아동복지시설의 현황
3. 아동복지시설의 한계점
4. 아동복지시설의 한계점에 따른 극복 방안
5. 결론 및 시사점
참고문헌
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3) 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람
4) 자연과 우리문화를 사랑하는 사람
5) 다양성을 인정하는 민주적인 사람
3. 표준보육과정에서 추구하는 인간상을 실현하기 위한 보육현장에서의 실천방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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