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고, 영유아 안전에 대한 교사연수를 받지 못하고 있는 보육교사가 많다는 것은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 실례로 연구대상 4개 구립 어린이집 모두 심폐소생술을 할 수 있는 보육교사는 한 명씩 밖에 되지 않았다. 또 보육교사 자신들도 안
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달하여, 특정 물체나 대상에 대해 상당히 불합리한 공포를 갖게 된다. 따라서 영유아보육시설 안전관리의 역할은 영유아기의 발달시기를 영유아의 심리적 공포심을 극복하게 도와주고 자기방어에 대한 면역성을 향상시키며, 진정한 의미에
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아닐 수 없다. 실례로 연구대상 4개 구립 어린이집 모두 심폐소생술을 할 수 있는 보육교사는 한 명씩 밖에 되지 않았다. 또 보육교사 자신들도 안전에 관한 중요성을 자각하면서도 과중한 업무로 인해 실질적으로 이를 위한 노력을 게을리 한
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보육시설안전관리 실태와 개선방안”, 청주대, 2005
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김주영, “보육시설의 안전환경실태 및 보육교사의 안전의식 차이에 관한 연구”, 우석대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근에 일어난 어린이집
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보육교사의 자격증은 보육교사교육원에서 수료증 수여 시에 배부할 수 있도록 조치하는 방안이 강구되어야 할 것이다.
5) 안전교육프로그램의 개발
보육시설의 일차적 기능은 보호의 기능이 그 핵심적 기능으로 이는 유아교육을 일차적 기능
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