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경험을 제시하시오.
1, 청소년의 발달 특성
2, 청소년문화의 유형 및 구성
3. 청소년문화를 바라보는 관점
4. 학교조직의 특성
5. 우리나라의 학교조직의 이해
6, 학생문화를 바라보고 지원하는 자신의 견해와 입장, 경험을 제
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교육평가, 한국방송통신대학교출판부.
박성윤(1999), 유아교육 연구 및 평가, 한국독학교육개발원.
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
안경숙 · 김소향(2001), 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육연구, 6(1), pp. 89-105.
박영
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과정 교육 및 각종 특기교육등을 통해 유아적성을 개발하는 프로그램
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문화 공연 사업
→ 각족 문화 공연을 진행, 지역내 부족한 문화공연사업을 통해 주민들의 문화복지에 기여 한다
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주말 농장 사업
→ 지역내 농가와 주말 농장의 공동 운
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2. 가족상담이 부적합한 경우
Ⅱ. 가족생활교육
1. 가족생활교육의 목적과 필요성
2. 가족생활교육의 내용
Ⅲ. 가정조성서비스
1. 가정조성서비스가 필요한 경우
2. 가정조성서비스 과정
3. 가정조성원의 역할
*참고문헌
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교육 프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게
생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하므로 유아들이 표상을 토대로
자신들의 사고를 서로에게 이해시키고 전달하고자 하는 과정을 경험하게 한다는 점에서
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교육과 훈련을 강조하는 이론
3) 흔히 문제 해결 접근이라 불리는 이론
Ⅲ. 인지행동상담의 필요성
Ⅳ. 인지행동상담의 집단상담 프로그램
1. 생리적 차원에서의 접근
1) 이완훈련
2) 유도적 환상
2. 인지적 차원에서의 접근
1) 합리적
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교육이다』. 교육과학사.
박경태(2008). 『소수자와 한국사회』. 후마니타스.
윤여탁·고정희·윤대석·이종원·홍인영(2016). 『다문화시대와 한국의 사회통합』. 아산재단 연구총서. 집문당.
김경근, 심재휘. 2016, “한국인의 다문화적 태도: 상
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교육대학교 교육대학원, 2010.
박라진. \"가족형태와 가족기능이 지역아동센터 이용 저소득 한부모가족 아동의 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 인제대학교 사회복지대학원, 2014. 1. 서론
2. 본론
(1) 가족이란
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중심으로-, 1999, 서울대 석사학위 논문
이영희, <광고는 과정이다>, 예경, 1999
이재승, <국어 교육의 원리와 방법>, 박이정, 1997
이현우, <광고와 언어>, 커뮤니케이션북스, 1998
林種沅, 광고에 있어서 효과적 언어사용에 관한 연구-
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공동 그림(Group Drawing)
11. 공동 글짓기(Group Writing)
12. 가르침에 대한 반응 토의(Sermon Forum)
Ⅳ. 협력학습의 구조
Ⅴ. 협력학습의 전제
Ⅵ. 협력학습의 기본원리
Ⅶ. 협력학습의 모둠편성
Ⅷ. 협력학습의 적용
1. 교사의 설명
2. 모둠
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