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무엇보다도 교육과정을 직접 실행하는 교사들을 위한 교육 철학과 교육 원리에 대한 이해가 선행되어야 함을 지적하고 있다.
(2) 외형적인 요소들에 주목
레지오 접근법의 기관 적용과 관련하여 오문자(2010)는 유아교육기관에서의 레지오 접
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열린교육의 실제, 열린교실연구 제 3집 제 2호, 전국열린교실연구응용학회, 1995
손석헌, 열린교육을 위한 학교 건축물 개선안에 관한 연구, 석사학위논문 한국교원대학교, 1997
이용숙, 열린교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 1997
한형식, 열
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과정을 통하여 더불어 사는 사회를 인식시킬 수 있기 때문이다. 제 7차 교육과정에서는 공동체에서 생활하는 법을 알도록 하기 위해서 함께하는 사회, 타인에 대한 이해와 관련된 내용을 중요하게 다루었다.
6. 상황 중심, 생활 중심, 경험 중
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교육과정은 세계화정보화 사회를 살아갈 “개방적이고 자기 주도적인 인간” 양성을 목적으로 한다. 이 교육과정은 학생의 계속적인 성장과 풍요로운 삶을 위한 학생 중심이며, 자율과 책임을 바탕으로 한 학교 중심의 교육과정으로 국민 공
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교육 활동을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정, 대한 교과서 주식회사
▷ 김인균(1996), 실과 열린교육을 위한 교수 - 학습자료의 개발 연구 -전자키트 만들기, 단원을 중심으로, 한국교원대 대학원 학위논
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육과정 기반), 창지사, 2021
황해익, 최혜진 외 1명 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021
김은영, 김주후 저, 영유아 포트폴리오 평가 적용의 장애요인 및 개선 방향, 열린유아교육연구, 2017
류옥미 저, 한 유치원교사들의 포트폴리오 평가경험,
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교육을 위한 일반교육교사-특수교육교사의 팀티칭 구성한다.
통합교육을 위한 협력교수팀 구성이다. 특수교사도 일반교과지도가 가능하여 일반학급에서 장애학생과 일반학생의 통합수업시 교육과정 및 학습제재에 따른 유동적인 역할분담
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교육) 경제학습지도
1. 사회과 교육과 경제 교육
2. 경제 교육의 목적
Ⅴ. 미술과(수업, 교육) 디자인학습지도
1. 디자인교육의 지도방향
2. 디자인교육의 지도과정
Ⅵ. 음악과(수업, 교육) 감상학습지도
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감
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기록부의 취급요령은 문교부 훈련 제 10호(1955, 1, 25)를 근거로 해서 명문화된 이래 교육과정이 개정될 때마다 소폭 또는 대폭으로 바뀌어져왔다. 생활기록부가 학교에서는 물론 학교 밖에서도 국어, 영어, 수학 중심의 총점 경쟁을 부추겨 몰
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교육연구, 30(4), 123-143.
이영자오진희(2006). 소집단 그림책 읽기 활동이 유아의 개인적가상적 내러티브와 마음이 론 발달에 미치는 영향. 열린유아교육연구, 11(4), 107-133.
이흔정(2004). 내러티브의 교육과정적 의미탐색. 한국교육학 연구, 10(1), 151
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