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예배드리기를 원하신다(마 18:21-35; 롬 1:14).
참고문헌
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
김의원 저, 레위기 주석, 기독교문서선교회 2013
정중호 저, 레위기, 한국장로교출판사 2014
존 맥아더 저, 설교론, 부흥과개혁사,
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기독교 교육프로그램」 김숙령, 송영란 교육아카데미 P181~205 참조
참고자료
ㆍ「복음주의 기독교 교육론」 베르너 c. 그랜도르
ㆍ「활동중심 유아 기독교 교육프로그램」 김숙령, 송영란 교육아카데미
ㆍ「21C 영적 흐름과 한국교회의 기초화
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예배의 교육적 기능】
1.예배의 정의
2. 예배와 교회교육
3.예배의 교육적 기능
4.교육적 예배의 모델 및 결론
제 10 장 【교회교육과 영성】
1.영성의 개념
2.영성교육의 가능성에 대한 모색
3.영성교육
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예배가 되어야 할 것이다. 이관계가 이상적으로 이루어질때, 우리의 예배가 기쁨으로 응답되어지며 기쁨으로 받으시는 온전한 예배가 될 것이다.
<참 고 문 헌>
1. 「현대예배학」, 김소영저, 대한기독교서회, 1993.
2. 「기독교예배학입문
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다. 공동체 훈련
1.나눔훈련
2.예배훈련
1)가정 예배를 통한 훈련
2)성만찬을 통한 훈련
3)경축훈련
4)고백훈련
5)찬양훈련
6)그룹기도 훈련
3.전도훈련
1)전도설교
2)직접전도
라. 설교자 영성 훈련을 위한 주간 계획표
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기독교교육의 이론과 실제 : 정웅섭, 대한기독교서회, 1991
⊙기독교교육사상 : 강희천, 연세대학교 출판부, 1991
⊙종교교육과 신학 : N. H. 톰슨, 손승희 역, 한국신학연구소, 1990
⊙종교교육발달 : 가브리엘 모란, 사미자 역, 대한예수교장로회
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기독교의 중요성
2. 초대 기독교의 역사적 배경
1) 유대 문화의 영향
2) 헬레니즘의 흔적
3. 사도 교회의 다양한 양상
1) 신앙 공동체의 삶
2) 예배의 형태
3) 성례전의 중요성
4) 주일의 의미
5) 교회 조직과 행정
4. 박해와 순교의 역사
1)
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1) 세대별 전문사역자
2) 삶의 필요에 따른 소그룹사역
3) 기독교 상담교사가 있는 학교/교회
4) 더불어 사는 교회
Ⅲ.진리를 담는 그릇은 변화되어야 한다.
1.기본으로 돌아가라!
2.다양성
3.창조성
4.활용성
5. 개인성
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예배의식의 간소화와 좀 더 쉬운 용어를 의식에 사용하고 현대음악을 이용하는 등의 변화를 시도하고 있다.
하지만 이런 불교와 기독교의 주 5일제 대응방식은 종교 본래의 진정한 의미가 퇴색되어 사회의 세속적인 흐름에 종교가 흐려지는
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예배를 중심으로 탐방(?)하러 다녔었다. 그러면서 이 책을 읽었는데, 지금의 나는 마포 공덕동에 있는 신덕 성결교회를 등록하여 중등부 교사로 섬기며 다시 읽게 되었다.
이 책을 읽으면서 교사를 하고있고 또 기독교교육이라는 학문을 수박
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