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의 다양성 부족
4. 공연예술분야의 침체
Ⅲ. 해결방안 / 기대효과
1. 공연장 확보
2. 공연문화거리 조성
3. 시립예술단체 운영의 개선
4. 시립예술단체 장의 민간전문가 영입
5. 예술인에 대한 지원
6. 문화전문인력 양성
7. 시민교육을 통
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의 밤 개최
4. 사회복지 프로그램 개발사 ,2006년 『작은 나 눔 큰사랑』지원금 전 달 식
5. 사1촌 자매결연 활동 삼성 전자 의 다양한 사회환원 활동
◐ 사회복지
환경보전◑
◐문화예술
학술교육◑
◐ 국제교류
자원봉사◑
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의 일원으로서의 자각을 가지고 향토를 사랑하고, 사회를 위해 애쓴 사람들이나 고령자에 대해 존경하고 감사하는 의식을 더 높이고 향토의 발전에 힘쓴다.
3.지도계획의 작성과 내용 취급
4)도덕교육을 행함에 있어서는 학교나 학급내의 인
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의 개념
3, ‘취미’에서 ‘일’로의 진화
4, 진화하는 경력 패러다임5, 노동의 종말과 새로운 비즈니스
6, 무경계경력의 개념
7, 1인 기업가로 만들어가는 이야기8, 취미가 직업이 된 긍정적, 부정적 사례와 이유
1) 긍정적인 사례
2) 부정
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예술후원단체를 한정한다는 점에서도 의의가 있으나 이는 조세특례제한법의 개정안이 이루어지는 것이 우선이다.영국의 메세나법처럼 전액은 손금산입 또는 소득공제 해주는 것은 무리가 따를 것이다. 그렇다고 프랑스처럼 기부금의 60%가
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의 인식과 실태, 석사학위논문
● 김대현(2006), <교육과정:이론과 실제>, 서울 : 교육과학사
● 김희진(2004), <영아를 위한 프로그램의 실제>, 서울 : 창지사 I. 서 론
II. 본 론
1. 예술경험영역의 내용 및 목표
2. 예술경험영역의 연
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의 문학 교수법에 대한 문제제기
2. 음악-영상-문학의 유사성과 연계가능성
3. 수용자 배경 이해를 바탕으로 한 수용자 중심교육
4. 음악적 영상의 효용성
5. 예술성과 오락성의 차이
6. 예술 교육 이론 사례
7. 구체적
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예술회관이 건립목적을 다하는 데는 또 다른 이유로 한계가 있다는 것이다.
우선 예산 이외의 가장 큰 지역문화예술회관 운영의 한계는
1. 문화예술회관에 대해 설정된 그 목적 자체다
지역극장은 그 지역사회의 문화적 중심체가 되는 공간이
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의 활발한 논의를 바탕으로 한 신중한 결정이 되어야할 것이다. 그동안 각종 공청회나 교육관계지의 사설 등을 통해 주장된 사항 중, 공통분모들을 정리하면 교사양성 표준교육과정 개발, 대학별 ‘교사자격 적격심사위원회’ 운영, 교원교
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의 하루 일과와 주간 예술 및 특별 활동이다( 김성원, 2002; 곽노의, 1998).
7) 부모참여
발도르프 교육과 운영의 가장 큰 특징은 교사와 학부모의 집중적인 공동 협력이 특징이다. 발도로프 프로그램에서는 교사와 학부모의 자유로운 발의와 협력
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