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문학에 대한 관심이 점차 확대되고 있다는 점이다. 지금까지의 북한문학에 대한 논의는 기본적으로 북한 문학 내부에서 이루어진 성과를 토대로 한 것이지만, 북한 문학 내부에서도 동시대의 남한에서 북한문학에 대한 연구나 관례 서지를
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문학의전통 한국방송통신대학교 출판문화원 <과제명>
※ 교재와 강의를 바탕으로 하여 다음 문제에 대해 각기 2천 자 내외(총 4천 자 내외)로 서술하시오.
(1) 왕유의 산수전원시의 매력은 어디에 있을까(35점)
(2) 《홍루몽》의 예술적 가
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문학개론』, 새문사, 2003.
- 이헌홍, 「판소리론」, 김승찬 외, 『한국 구비문학론』, 새문사, 2003.
- 곽정식, 『한국 구비문학의 이해』, 신지서원, 2005.
- 정병헌, 『판소리와 한국 문화』, 역락, 2002. 1. 판소리의 정의
2. 판소리의 명칭과
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시대인들에게 아직 일반적이지 못하다. 아직, 구체적이지 못하다.
11. 참고자료
김욱동, 포스트모더니즘과 예술, 청하
김욱동, 포스트모더니즘의 이론, 민음사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림
김욱동, 포스트모더니즘의 이해, 문학
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문학
Ⅲ. 문학과 인간상
Ⅳ. 문학과 포스트모더니즘
1. 탈장르화
2. 대중문화의 활성화
3. 패더디(parody)
Ⅴ. 문학과 상징주의문학
1. 이론
2. 전개
1) 선구자
2) 보들레르
3) 베를렌
4) 랭보
5) 말라르메
6) 발레리
3. 학습자료
1) 고답
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대중예술에서는 Cross Over적 음악과 미술이 보편화 될 것이다. 특히 건축에서는 동서양이 하나가 되는 도기합일의 작품은 물론 보다 더 근원적인 문제로 접근해 지금까지 현대사상이 지니고 있었던 인간과 자연에 대한 관계, 즉 인간의 자연에
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문학사』, 서울대학교 출판부, 2006.
백낙청, 『한국 현대문학의 쟁점들』, 문학과지성사, 2001.
정명환, 『한국 문학사 연구의 새로운 방향』, 문예출판사, 2010. "
목차
1. 서론
2. 문학사 연구에서 시대구분의 필요성
2.1. 시대구분의 정의와
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건축물은 색채의 다양성과 은유, 상징성 등의 모든 역사적인 양식을 담아내지 못하였다. 이로 인해 모더니즘 건축가들은 단순화·획일화가 된 형태에 집착하게 되었고, 이로 인해 건축가의 자유로운 표현의 의지를 막아버렸으며, 예술에 대한
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문학사를 이해하고 기존의 왕조교체와 문학사적 사건도 대등하게 고려하여 국문학사를 시대구분 하였다.
본 연구자의 소견으로는, 이병기ㆍ백철은 국문문학을 강조한 데서 의의가 있으나 문학사 시대 구분을 지나치게 단순화하였다. 장덕
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교과목
1. 기존의 교과영역 간의 관계를 조정하는 가이드라인으로서의 문화교육
2. 모든 교과영역과 교과목의 내용을 조정하는 가이드라인으로서의 문화교육
Ⅷ. 문화교육의 예술교육
Ⅸ. 문화교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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