|
설명하는 내용의 의도를 파악하며 읽는다.
④ 이해를 돕기 위해 사용한 설명 방법을 파악하여 읽는다.
⑤제공된 지식과 정보가 사실에 바탕을 둔 것인지 판단하여 읽는다. 1 문학 작품의 감상
2 모든 순간이 꽃봉오리인 것을
3 소음 공해
|
|
|
간관계
9) 이메일이 주는 변화
10. 사이버 인간관계의 사례
1) 인터넷 동창회 사이트 아이러브스쿨
2) 싸이월드
3) 동호회 '오프모임'
11. 사이버 인간관계의 문제점
1) 익명성
2) 비인격적 대화
3) 기존 공동체의 해체를 촉진
4) 채팅
|
|
|
예법이 담겨져 있으므로 이를 배우고 즐김으로써 경건한 예절이 생활화 되도록 하는 등의 교육적 효과가 크다고 할 수 있다. 또한 이러한 정중한 예의와 원만한 사교성은 댄스스포츠를 통한 인격 완성에도 큰 도움을 준다(박경환, 1996)고 말할
|
|
|
간의 연대감을 형성하는 매체이면서 긍정적인 삶의 한 부분이었던 것입니다. 이 사회를 살고 있는 우리들은 과거의 전통을 통해 올바른 주도를 배워야 하겠습니다. 다만 현대인의 생활습관에 맞게 하되 상식선에서 예의와 건강과 인간관계를
|
|
|
분류법
2) 발효 정도에 따른 분류
3) 차의 채엽시기에 따라
4) 차엽의 제조된 형태에 따라
3. 좋은 차 고르기
1) 찻잎의 외형 보기
2) 찻잎 향맡기
3) 찻물의 색깔과 맛보기
4) 우려낸 찻잎 보기
5) 차사는 방법
Ⅵ. 중국의 결혼문화
1. 전통
|
|
|
(가) 현대의 제례 문제① 엄숙함과 공경의 태도가 퇴색, 생활 영역에서의 중요성에 대한 인식이 약화② 제례로 인한 가족 갈등(나) 바람직한 자세 : 조상들이 지켜 온 생활 양식을 존중하고, 예의 정신과 계승하는 자세를 잊지 말아야 함
|
|
|
분류
1) 정서훈련 프로그램
2) 가치훈련 프로그램
3) 도덕성훈련 프로그램
4) 인간관계훈련 프로그램
2. 교육형식에 의한 분류
Ⅳ. 인성교육 프로그램의 현황
Ⅴ. 인성교육 프로그램의 요소
Ⅵ. 인성교육 프로그램의 기준
1. 인격은
|
|
|
. 2000.
- 참고사이트 -
http://www.jaee.net/
http://home.paran.com/japculture/
SH공사 http://www.i-sh.co.kr/ 서론
본론
1. 일본의 기후와 자연환경
2. 일본의 전통주거의 형태-
3. 일본 주택의 특징
4. 주택의 종류
5. 주택의 구조
결론
|
|
|
간 많은 실천들은 굽히지 않는 비판 정신으로 이어져 왔습니다.
우리 나라 학자들은 전통적으로 학문의 정통 맥을 사림파에 두었습니다. 그 까닭은 사림파가 앎과 실천을 일치시켜 간, 옳고 그름에 따라 행동한 사람들이기 때문입니다. 한말
|
|
|
간 계획.................................15p
8. 주차별 세부계획..........................................16p
9. 본시 수업의 전개(총16주차)............................17p
10. 평가..........................................33p
◈피드백 (Feed Back)................................34
|
|
메뉴펼치기
