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프로그램을 이끌어갈 수 있는
사람을 말한다. 이 수준의 교사에게는 고등학교 또는 이와 동
등한 자격이 요구된다. 보조교사로 일을 시작한 뒤 전문성을
향상시킬 수 있는 프로그램에 참여하여야 한다.
2수준 : 유아교육 부 교사 - 독자적으로
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프로그램이나 활동에 참여했던 클라이언트들을 대상으로 교육을 하는 것으로 이 루어지고 있습니다. (구체적인 교육내용은 말씀해주시지 않았습니다.)
④ 홍보는 주로 어떻게 이루어지고 있습니까
☞ 부모, 자녀를 대상으로 이루어지는 교육
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이해하는데 장애요소로 작용할 수도 있다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는, 우선 체계화된 이론 밑에서 논리적이고 합리적이며 과학적인 방법으로 청소년 문제들을 분석할 수 있는 능력을 지닌 전문가들의 참여를 조직화 하는 일이라
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프로그램이 산하예술단체의 기획 또는 공동기획 프로그램으로 이에 따른 대관일수가 상대적으로 적어져 다른 대관 프로그램의 구성 비율이 약하다. 장르의 균형적 대관 및 질적 향상을 위한 명확한 대관평가 기준의 확립이 필요할 것이다.
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프로그램에 대한 운영비까지도 지방자치단체가 보조금을 지급할 수 있도록 되어 있다.
그리고 또한 미국은 주거관련사업을 비롯한 민간부분 사적서비스 실버산업이 매우 발달되어 있는 것으로 보아 이미 노인계층을 위한 사회적 제반시설
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평가의 시기이다.
청소년의 가치관 형성의 두 가지 기본요소는 동일시할 수 있는 중요한 어른과 동료집단이다.
11 청소년의 갈등과 성문제를 다루는 데 가장 도움이 되는 방법 중의 하나는 성 교육 프로 그램을 만드는 일이다.
12 직업선택의
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평가의 시기이다.
청소년의 가치관 형성의 두 가지 기본요소는 동일시할 수 있는 중요한 어른과 동료집단이다.
①① 청소년의 갈등과 성문제를 다루는 데 가장 도움이 되는 방법 중의 하나는 성 교육 프로 그램을 만드는 일이다.
①② 직업선
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참여하는 비율이 아주 크게 늘고 있다.
(10) 동거가 증가하고 있다.
(11) 가족구성원의 수명이 길어짐에 따라 가족 구성원 사이의 관계에서 스트레스를
더 많이 받 을 수 있다.
2) 아동의 현실
아동문제가 더 심각해짐에 따라서, 현대에 들어서
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정신건강, 복지, 안전, 사회적 서비스 체계
4) 자발적 교제체계
5) 정서적 지지체계
Ⅱ. 팀활동의 효과증진 방안과 기대효과
1. 사회사업서비스에 대한 이해의 공유
2. Case conference의 실시
3. 팀에 의한 집단 프로그램의 실시
*참고문헌
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프로그램
· 환경우연발달
· 직접적인 교구를 통해 발달
· 긍정적 강화, 소멸-학습원
리(자극반응 이론과 조건화
된 반응, 자극에 의한 반응
의 축적원리)
· 사회중심주의
· 환경과의 상호 작용으로
생겨난 심리학적 구조의
재조직
· 환경적
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