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는 연습을 제시한다.
예: 문장을 번역해서 한국어와 중국어의 조사 차이점을 비교해 보세요.
①.저 중국 사람입니다.
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②.오늘 날씨 너무 안 좋았습니다.
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4.2 첨가에 대한 교육 방안
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중국인 한국어 학습자를 대상으로 ‘자기’, ‘자신’에 대한 교육 방안도 제시하였다.
2장에서는 ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 사전적 의미와 의지자질을 대조하였다. 재귀표현 ‘자기’과 ‘자신’은 모두 ‘앞에 가리킨
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한 몇 가지만 위주 학습자에게 제시하는 것은 중요하며, 각 의미에 따라 문법 사용 제약과 유사문법과의 구분도 지도해야 할 중요한 부분이라고 생각한다. 교재에서 \'-는데\'에 대한 설정의 타당성도 고려하여 연결어미 \'-는데\'에 대한 교육
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가능한 외래어가 있다. 그리고 한국어에는 ‘하다’의 접속이 가능하지만 ‘する’는 접속이 불가능한 것도 있고 그 반대의 경우도 있다. 한, 일 양어 모두 접속이 불가능한 외래어는 소위 명사다운 명사인 외래어이지만 같은 형태의 표현을
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교육학을 전공하였거나, 혹은 교수활동과 관련한 자격증 및 증명서를 취득하였거나 기타 이러한 기준들에 준하는 조건을 갖춘 자와 같이 이러한 조건 중 적어도 한 가지를 만족시켜야 한다는 기준을 세우고, 선발 후 현직 교수자들을 대상으
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가 상품 이용객은 ‘음식의 맛(54%)’, \'푸드스타일링(28.3%)을 불만족 사항으로 제시했다. 음식 부문에 있어서는 다른 항목에 비해 늦을 뿐 아니라 외래객 평균보다 낮은 것으로 나타나 방한 중국인의 음식 만족도를 높이기 위한 대책이 요구된
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- 이는 1형식에 ~이에요. 대신에 ‘~이 아니에요’를 대치하면 쉽게 적용이 되므로 1형식과의 연장선상에서 다루도록 한다.
- 다소 문제가 될 수 있는 부분은, 이 보어가 들어가는 한국어 문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상
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가족형성기, 자녀양육기, 자녀교육기, 가족역량강화기, 가족해체시의 각 시기별 필요한 지원정책을 맞춤식으로 특화하는 정책으로 전 시기에 걸쳐 가족전체를 대상으로 하는 사업을 체계화하며 확대하려는 방안은 그 동안에 지적되었던 여
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는 복지적 측면과,교육,문화적 측면에서 긍정적인 정책으로 평가할 수 있으나 가족의 구성원으로서가 아닌 여성결혼이주자 개인의 인권을 위한 정책으로서는 미흡하다.즉 국제결혼 이주여성을 가족과 한국사회에 통합해야 할 대상으로 한정
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은 특히 담배, 화장품, 증류수, 피부ㆍ모발보호제품, 보석, 불꽃놀이용품, 고무, 모터사이클, 자동차 등과 같은 수입품에 대해서는 중국산보다 불리한 소비세 산출방식을 적용하여 수입품은 중국산보다 2배나 높은 소비세 부담을 안게 되어 가
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한 세미나, 워크숍, 특강에 꾸준히 참여할 것입니다. 국내외 한국어 교육 및 언어학 분야의 최신 동향을 습득하고, 현장 전문가들과 교류하며 새로운 시각과 지식을 쌓는 데 힘쓸 예정입니다. 이러한 활동은 학업과 연구의 깊이를 더하고, 실
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는 힘]
중국 염성 회사에서 일할 때 통번역 업무 외에 의약대학교에서 한국어 선생님으로서 한국어를 교육한 경험이 있습니다. 한국어를 중국 친구들에게 가르친 경험은 있었지만, 전문적으로 가르친 경험이 없고, 전공도 아니었기 때문에 부
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한 일 중 가장 크게 성취감을 느낀 일에 대해 기술하시오.
- 구체적으로 어떤 일이었으며 가장 크게 성취감을 느낀 일로 기술하게 된 이유는 무엇입니까?
저는 어린시절부터 영어와 중국어 같이 외국어 공부하는 것을 좋아하여 꾸준히 공부하
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연구 논문 작성 및 학회 발표를 통해 국어 교육 분야에서의 전문성을 길러 나가고자 합니다.
연세대학교 교육대학원에서의 학습과 연구를 바탕으로, 보다 효과적인 국어 교수법을 개발하고, 이를 실천할 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다.
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은바 직무에 최선을 다하겠습니다.
[ 비전 및 미션 ]
[ 조직구성활동 ]
한국문화예술교육진흥원
1. 자기소개(한국어 또는 외국어)
2. 한국 외국인 방문화에 대해 어떻게 생각하는가?
3. 문화예술이란 무엇인가?
4. 예술의 가치는 무엇 무엇이 들
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