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사례
1. 외국의 사례
① 테드 번디
② 해롤드 쉽먼
③ 존 웨인 게이시
2. 우리나라의 사례
① 유영철
② 정남규
Ⅳ. 사이코패스에 대한 대책
1. 사이코패스의 교정방법
2. 사이코패스에 대해 대처하는 방법
Ⅴ. 결
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한국어 읽기 텍스트의 상세화 효과 연구: 중국인 학습자를 대상으로」, 고려대학교, 2008.
2. 우형식. \"한국어 읽기 텍스트의 실제성과 단순화에 대한 반성적 접근.\" 우리말연구 28.- (2011): 285-314.
3. 피영민, 「텍스트 수정에 대한 한국어 교사의
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국어과 평가 개선을 위한 연구, 대구교육대학교 초등교육연구
교육인적자원부 (2008), 3-1 초등학교 교사용 지도서, 대한 교과서
박기용 (2006), 초등학교 국어과 교육의 구조와 이론, 도서출판 월인
이경화 (2002), 초등 국어과 교육과정 적용의 문
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언어적 표현
9. 반의 관계
10. 분석적 평가/총체적 평가
11. 수행 평가
12. 영역적 통합 평가
13. 의미 지도
14. 정서 표현
15. 짧은글/짧은 글
16. 프로토콜 분석
17. 해독
Ⅴ. 국어과 교육과정의 문제점
1. 학문 중심 교육과정 체제의 문제
2.
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바꾸어 쓰는 경우
4. 긴 말을 줄여 쓴 언어
5. 재미를 추구한 언어
6. 한글과 다른 문자를 섞어 만든 언어와 이모티콘
7. 외국어 합성어
2-(2)인터넷언어 사용의 문제점
2-(3)인터넷언어 문제의 해결방안
Ⅲ. 결론8
※참고문헌
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언어 사용 영역과 국어 지식, 문학의 영역에 걸쳐 담화 분석의 의의를 발견하고 현재 우리의 교육과정에서 얼마나 이러한 입장들이 반영되고 있는지 살펴보았다.
실제 언어생활과 우리가 학교에서 배우는 언어에 대한 지식들이 서로 유리되
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사례 연구 - 오성배, 한국교육개발원, 2005
농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경 - 정은희, 한국언어치료학회, 2004
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구: 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 - 금명자 1. 다문화가정의 개념
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국어 분류어휘집
2.3. 분류어휘집의 상관성
2.3.1. 자회류(字會類)
2.3.2. 유해류(類解類)
2.3.3. 물명류(物名類)
2.3.4. 방언류(方言類)
2.3.5. 표현사전류(表現辭典類)
2.4. 분류형에 따른 기초어휘
3. 의미분야형
3.1. 친척어장
3.1.1. 계통상의
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국어과는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 영역이 통합적으로 이루어 진다는 개념이 머리 속에 잠재해 있다보니 읽기영역을 독립적으로 따로 떼어내어 전략을 정하고 수업을 구상한다는 것이 힘들었다.
수업에 대한 많은 고민과 여러 자료를 수집
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국어교육 사례
1. 어린이 신문 구독 및 스크랩
1) 어린이 신문 구독
2) 신문 스크랩
2. 수준별 신문 활용 학습 활동 카드 제작
1) 카드 이름
2) 카드 내용
3) 카드 체제
4) 카드 보관
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 영어교육 사례
1.
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