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통일전선의 추구; 비타협민족주의와의 통일전선 결성 추진<신간회>(1927) 결성
3) 농민운동
- 토지조사사업, 산미증식계획의 결과 식민지 지주제의 모순 심화(고율소작료, 소작권이동, 마름 횡포)
- 소작인조합 중심운동; 암태도 소작쟁의,
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31 운동
-비밀결사의 조직과 활동, 31 운동의 태동, 31 독립선언, 31 운동의 확산, 31 운동의 의의
2) 대한민국임시정부의 수립과 활동
-임시정부의 수립, 임시정부의 통합, 임시정부의 활동, 한인애국단의 활약
3) 학생항일운동
-610 만세운동, 광주
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통일신라시대의 대전-
-고려시대의 대전-
-조선시대의 대전-
1) 지방행정
2) 지방의 교육(향교․서원)
3) 호서사림과 호서학파의 형성
4) 향촌의 자치조직과 동족마을
5) 대전지방의 사회
-근대사회의 대전-
-현대사회의 대전-
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운동의 공통점이라 할 수 있는 것은?
* 31 운동 * 610만세 운동
* 28독립선언 * 광주 학생 항일 운동
주1
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N중
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주관
주1)정의 실현, 주2)민
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31운동의 배경
PPT
-민족 자결주의
-28 독립선언
PPT
-고종 서거
강의2
-31운동의
전개
(10분)
31 운동의 전개
-독립 선언식
-독립 만세 시위
31 운동에 대한 일제의 대응
-31운동은 비무장, 비폭력
시위
-대응 : 무자비한 탄압
→제암리 사건
31 운동의
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통일과제, 민족통일중앙협의회
박선영(2009), 8·15광복에서 대한민국 정부수립까지, 북한연구소
이상민(1981), 8 · 15광복 정신 과 민족통일 의 길, 한국철도공사
이현희(1988), 8·15광복을 전후한 남북한의 시각, 북한연구소
전정환(2004), 잊혀져 가
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31운동이 지닌 자체적 한계도 지적됩니다. 31운동은 전 민족적인 에너지를 분출하였지만 조직적이고 통일적인 항일 투쟁으로 발전하지는 못하였습니다. 민족 대표들은 평화로운 만세 시위를 대규모로 전개하고 이를 바탕으로 국제 여론에 호
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통일’조선공산당의 결성과정」,연세대학교 대학원 사학과 박사과정, 1998, 257쪽.
그들은 계급해방과 민족해방을 서로 긴밀하게 연결시켜 새로운 독립국가인 민주공화국 또는 인민공화국을 건설하는 것을 목표로 삼았으며 노동운동·농민운
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운동이라는 점에서 특별한 의의를 부여받을 수 있다.
5. 맺음말
항일광주학생운동은 3ㆍ1운동, 6ㆍ10만세시위운동과 함께 일제하에 국내에서 전국적인 규모로 전개된 3대 민족해방운동의 하나였다. 세 운동은 모두 조선공산당과 같은 통일적인
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민족주의 민족운동의 가능성을 제시해준 것이었다. 따라서 이 3?1독립운동은 남녀, 빈부, 귀천, 지벌, 문벌, 학벌 등을 초월한 전 한민족 계층의 자주 자립을 절규한 민중운동으로서의 단합 결속된 성격을 부여할 수 있다.
결론
31운동은 실학,
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