|
매체의 활용방안," 교육방송연구. 서울:
한국교육방송연구회.
김회수(1995). 멀티미디어 설계와 개발. 서울: 교육과학사.
변영계, 김영환(1997). "Internet을 활용한 개별화 수업용 멀티미디어의 개발과 그 효과: peer
tutoring 방식을 중심으로," 교육
|
|
|
언론연구원, 멀티미디어, 언론연구원총서, 1995
▷ 김우룡, 현대 매스미디어의 이해, 나남, 1995.
▷ 박규석, 이헌, 멀티미디어 개념에서 활용까지, 기다리, 1997.
▷ 서영석 외, 교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구 개발, 서울 , 한국교육개
|
|
|
활동과 현장에서 뛰는 일선 영업사원, 우수한 제품력, 효율적인 유통구조'의 결과이다. 여기에 덧붙여 독특한 Brand Name도 초기 Brand 인지도를 높이는데 큰 몫을 담당하였다. 캠페인 전개에 있어서도 전혀 새로운 제품의 물성적인 특성을 물과
|
|
|
언론기본법 폐지, 광고 크리에이티브 발전 계기
-1991년 이후 한국광고산업 발달, 광고시장 개방
-1997년 IMF로 광고산업계 위축, 외국계 광고회사 약진
-2000년 크리에이티브의 발전 광고 크리에이티브의 역사
1. 고대 광고의 기원
2. 서양
|
|
|
역사적 검토가 필요할 것이다.
참고문헌
김용우, 정보사회의 지적재산권 개념 재정립, 국회도서관, 입법조사분석실, 법학박사, 한국전산원, 2001
오병일, 정보공유, 저작권침해인가?, 2001
우지숙, 정보화 시대의 저작권법과 발전정책, 언론 사
|
|
|
언론 매체를 통해서 이미 충분하게 지적되어 왔다.
그러나 한 가지 생각해 보아야 할 점은 사교육이 공교육을 황폐화시키는 등 많은 문제를 야기한다 할지라도, 사교육비를 경감하기 위해서 공교육을 내실화하자는 것은 본말이 전도된 주장
|
|
|
역사
1. 근대 광고 출현 이전기와 근대 광고 태동기
2. 광고 현대화기
3. 광고 급성장기
III. 한국 광고의 잘못된 사례
1. 고름우유 파동
2. 한국비누세제공업협동조합의 폭로광고와 한국 암웨이의 대응광고
3. 대한항공과 아시아
|
|
|
. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복권, 로또복권의 정의
2. 복권, 로또복권의 역사
3. 복권과 로또복권의 차이점
4. 로또복권 진행 방식
5. 로또복권의 추첨방식
6. 로또복권으로 인해 생긴 문제점
7. 로또복권의 개선 방향
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
활동을 제한하거나 축소하고 있다. 시민사회를 확장하고 시민운동의 자원을 강화하기 위한 법적, 제도적 장치를 구비해 가는 것은 다른 시각에서 보면 시민단체의 목적인 사회변혁의 현실화라고 할 수 있다.
이제까지 시민단체는 그 역사가
|
|
|
언론사 중심의 교육정보화 운동
Ⅴ. 교육정보화의 문제점
1. 교육정보화 기기 보급 부족과 교과과정과의 연계 부족
2. 교육용 컨텐트 부족
3. 교육정보화 추진 조직 및 인력 확보 미흡
4. 예산 확보의 불안정
5. 그 외 교육정보화 사업의
|
|
메뉴펼치기
