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통해 자신만의 지식 체계를 형성하고 있습니다. 이들은 새로운 정보를 기존의 경험과 연결시켜 이해하고 활용하는 경향이 있습니다. 1. 성인학습자의 특성
2. 성인학습자를 위한 평생교육 방법
3. 성인학습자의 동기와 학습 스타일
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수행하는 방식이 효과적이다.
4) 개인차 존중
성인학습자들은 교육배경과 직업경험 등이 다양하며 서로 다른 종류의 지식과 경험을 가지고 있다. 평생교육에 참가하고 있는 학습자들은 성, 연령, 사회경제적 지위 등 개인차를 고려한 교육방
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학생의 삶과 성장을 지원하기 위한 진로교육 발전 방향 탐색”, 서울시교육청, 2023
- 조권중외, “뉴노멀시대 사회서비스 현황과 대응”, 서울연구원, 2022 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뉴노멀시대의 특징
2. 평생교육의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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지역사회 교육 등으로 분류하기도 한다, 또한 교육내용에 따라서 크게 직업교육, 문해교육, 지역사회교육 등으로 분류하기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서를 작성해 보았다. 성인학습
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육 및 취미 프로그램의 장단점 및 지역사회복지에 미치는 영향
1) 중구 생활체육 및 취미 프로그램 개요
2) 프로그램 장단점
3) 지역사회복지에 미치는 영향
2. 광명시 여성평생교육 프로그램의 장단점 및 지역사회복지에 미치는 영향
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평생교육은 물리적 공간보다는 사이버 공간에서 더 많이 이루어질 것이다. 정보화는 평생교육의 필요성을 증폭시킨 요인도 되지만, 정보통신을 이용하여 배우려는 사람과 가르치려는 사람을 서로 연결시킬 수 있다는 점에서 학습 사회를 가
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학습법, 문제중심학습법(PBL) 등의 방법론들에 대해 확실한 개념과 적용방법을 알게 된 것이 매우 만족스럽고 의미 있는 과정이었다.
* 참고문헌
박호득. (2021). 평생교육방법론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원
백혜진. (2006). 사회과 법
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평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 대상 선정과 선정한 이유
② 장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 주제 선정과 선정한 이유
2. 지적장애인의 자립생활과 사회참여를 넓히는 방향과
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여성들을 위한 \'취업준비 프로그램\'도 강화되어야 한다.
이렇게 여성들의 평생교육 참여동기를 강화시켜 줌으로써 여성 노인의 많은 참여가 촉진되어야 하며 여성의 학습 저해 요인 중에서 여성 자신의 학습 능력 결손에 대한 좌절과 자신
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평생교육관에서
제작한 설문조사
1(참가자용)
2(교육자용)
현대의 민주시민으로서 갖추어야할 자질과 역량을 개발하고 사회통합 및 공동체 형성과 관련하여 시민참여를 촉진
*평생교육관에서
제작한 설문조사
1(참가자용)
2(교육자용)
신체적&
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