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교육정보화에 대한 인식을 새롭게 하고 학생의 인성 및 학업지도를 위한 교사와의 협력을 더욱 공고히 하며 학부모 스스로 평생학습을 도모할 수 있는 기회를 마련하였다. 연구학교 운영을 통하여 에듀넷은 그 기능 및 자료의 개발 뿐만 아니
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교육을 보완하고 평생문화학습 공간으로서 사회의 문화시설을 늘리고 개선해나가야 한다.
셋째는 문화교육의 의미로써 문화적 문해(cultural literacy)교육의 의미를 강화해야 한다. 문해교육(literacy education)이란 글자를 읽고 쓰고 사용할 수 있도
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회가 아닌 다양함으로 이루어지는 사회로의 전환이 필요한 것이다.
*보충*
<이상적인 교육환경과 현실적인 교육환경>
이상적인 교육환경
현실적인 교육환경
모든 학생이 자신의 잠재력을 최대로 개발할 수 있도록 균등한 교육기회를 제
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육훈련체제 수립 방안을 제시하였고, 국민의 정부에 들어서는 교육부의 창조적 지식기반 국가건설을 위한 교육발전 5개년 계획(시안)에서 지식기반사회의 도래 등에 대비하여 산업수요와 연계된 직업교육훈련 및 삶의 질을 높이는 평생학습
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교육에 대한 평가는 크게 양적 확대, 질적 수준, 형평성의 세 가지 기준에서 이루어질 수 있다. 교육이 얼마나 빠르게 성장하여 더 많은 교육기회를 확충하였으며, 얼마나 질적 수준을 향상시켜서 학부모, 학생, 사회의 수요에 부응하고 있으
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회를 열어 주어 집, 학교, 직장 어느 곳에서든 교육이 이루어지는 능력 위주로의 전환이다. 더 나아가 교사와 학생이라는 이분법적 관계에서부터 지역주민을 포함한 모든 사회의 구성원들과 함께 지식을 공유할 수 있도록 하는 평생학습사회(
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이버 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-ROM등의 OFF-line 매체와의 차이점을 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 있다. 평생학습사회의 새로운 교육방법으로서 사이버 교육의 방법적
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학습자 참여의 예측관계 분석, 열린교육연구, 20(2), 195-219.
이종만 (2020). 코로나 19 원격교육에서 외로움과 유튜브 과다사용이 대학생활적응에미치는 영향에 대한 탐색적 연구. 한국콘텐츠학회논문지, 20(7), 343-351.
이지연, 이재경(2005). 이러닝
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학습이 필요하게 되므로, 교육의 개념이 학교교육과 학교 밖에서 또는 그 이후에 이루어지는 사회교육을 포함하는 평생교육의 형태로 바뀌어 감.
③ 열린 교육체제로의 전환
교육이 학교교육에 제한되지 않고 누구에게나 개방된 형태의 열린
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교육이 지배하는 국가에서 주5일 수업제의 시행에 따라 생기는 ‘노는 토요일’은 학생들이 보습학원이나 입시학원을 전전하게 하거나 과외로 때우는 식으로 전락할지도 모른다는 우려를 낳고 있다.
주5일 수업제가 가정, 학교, 지역사회가
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