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적 배경을 고찰하고, 코로나19 상황에서의 온라인 교육 실태를 분석하고, 코로나19로 인한 언택트 시대의 대학 온라인 교육 개선방안을 모색하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 온라인 교육에 관한 외국사례에
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2023.4.6.
https://news.ebs.co.kr/ebsnews/allView/60336482/N 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 온라인 교육의 학습 효과성과 취약점
(2) 온라인 교육 환경에서 상호작용의 중요성
(3) 상호작용성을 높이는 기술과 활용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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,14(4),51-78.
- 이용상, 신동광.(2020).코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구.교육과정평가연구,23(4),39-57.
- 이동주, 김미숙.(2020).코로나19 상황에서의 대학 온라인 원격교육 실태와 개선 방안.멀티미디어 언어교육,23(3),359-377.
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교육. 서울:학지사.
황영희(2011). 고령사회에 대비한 대학개방을 통한 노인교육 연구 : 프랑스 독일영국 노인대학 사례를 중심으로. 서울기독대학교 대학원. 박사학위논문.
이용상, 신동광(2020), 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육실태
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온라인 기반의 미디어를 활용한 공연예술 마케팅 -. 상명대학교 대학원 석사학위논문.
네이버 지식백과, 한경경제용어사전(2021.04.19.인출). 언택트 소비. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5917849&cid=42107&categoryId=42107.
송은영(2020). 언택트 시대 4차
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