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회교육과 혼돈되어서 안된다. 다른 교과목표와 차원을 달리해야 한다.
5-6) Kilpatrick (킬패트릭)
- Dewey의 사상을 계승, 교육방법으로 구안법을 계발
- 교육방법으로서의 구안법(조.상.400)
. 듀이의 시카고 실험학교에 도입한 문제해결학습을 발전
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회
신헌재·권혁준·우동식·이상구(2000), 독서교육의 이론과 방법, 박이정
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
조영식(1998), 창조적 독서교육, 인간과 함께 자연과 함께
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안
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교육의 기회를 확대하여 풍부한 학습경험과 생활경험을 제공함으로써 학교 수업내용을 보충 심화시키는 장점이 있다. 그러나 교사와 학생 간에 직접적인 상호 의사소통이 불가능하고, 획일적이어서 개별성을 무시한 전체에게 일방적으로 강
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학습 능력을 길러 주는 것이 더욱 필요해 졌다. 이러한 일련의 활동이 계속되어 상급학교에 진학하고 성인이 되어서도 활용되어 지식정보화에 대한 평생학습의 기초가 되도록 하여야 한다.
참고문헌
○ 강명희·김민경(1999), 정보사회와 교육
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학습의 중심 내용이 된다.
‘독서’과목에서는 이론을 바탕으로 실제적인 독서 활동을 강조하여 사회 생활 및 평생 학습의 기초를 마련해 주는 데 중점을 둔다.
참고문헌
김영채 역(1993), 독서 방법론, 서울 교학사
김경일(1996), 독서교육론,
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교육의 목적이 정보사회의 주역인 학생의 정보화 적응을 지원하기 위함이라면 학교의 정보화 환경 조성을 위한 학교 정보화 환경 표준안이 제시되어야 할 것이다.
4. 정보화 사회의 무형의 자산에 대한 인식제고 필요
교원은 미래의 인재를
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교육 이대로 좋은가?, 민주시민교육 어떻게 할 것인가? 한국사회과 교육학회
* 이해주(1995), 사회교육을 통한 시민의식 함양에 관한 연구 : 여성사회교육을 중심으로, 개혁·세계화·민주시민교육, 한국사회과교육학회
* 전득주 외(1999), 정치문
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교육은 학교생활에서 발생하는 안전사고 및 건강상의 문제와 가정, 사회, 산업체 등 성인사회에서 발생할 수 있는 각종의 사고, 건강상의 문제 등을 방지할 목적으로 각급학교 학생들에게 안전에 대한 지식, 기능, 태도 및 그 대책 방법 등을
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교육과정의 개발이 절실히 요구되고 있는 것이다.
참고문헌
1. 남정자외(1996) / 지역보건의 정책과제와 활성화 방안 / 한국보건사회
2. 문창진(1997) / 보건의료사회학 / 신광출판사.
3. 박명윤(1992) / 청소년 흡연실태와 대책 / 한국학교보건학회지
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교육환경으로 지시적 교육은 개선되지 않고 있다. 그리하여 학생들은 수동적 학습자로 길들이고 순응적 성격을 요구한다. 따라서 도산의 자기 주도적 학습은 현대교육에 의미가 크다고 볼 수 있다(최은혜, 2008).
(2) 전인교육
도산의 교육사상
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