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았고, 교재에서도 2급까지만 배려하고 있다. 반면에 경희대 교재는 발음을 5,6권까지 제시하고 있어 발음 교육을 고급 수준까지 확대하고 있다.
대부분의 교재는 입문 단계에서 한국어에 대한 초보적 이해를 발음 지식 중심으로 담고 있다. 서
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교육과정에의 접근을 증가시킬 수 있는 한 방안이 될 수 있음에도 불구하고 일반교육과정 관련 교육용 소프트웨어 및 웹기반 멀티미디어 자료는 특수학급 교사가 사용하는 교수학습자료의 하위 순위에 머물렀다. 이러한 결과는 첫째, 많은
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교육형태
☞ 다른시간 - 동일장소 : 학습센터의 개별학습 (예) 비디오학습
☞ 동일시간 - 다른장소 : 동시적 원격교육 (예) 위성방송수업
☞ 다른시간 - 다른장소 : 가장 순수한 원격교육의 형태 (예) 웹기반 학습
◎ Richard Clark 은 배체는 ‘단순
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적 과업을 수행할 수 있어 안정적 시장을 구축하는데 유리한 입장이다. 또한 외부에서 위탁이 들어오는 경우 위탁기관의 시설을 이용하여 교육을 실시할 계획도 가지고 있다. 또한, 교육의 혜택을 받지 못한 사람들에게 웹기반의 익명성의 특
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웹기반 프로그램(나모 웹에디터)으로 제작하였으므로 사용 환경은 같다고 할 수 있다. 단, 저사양의 PC, 웹브라우저(인터넷 익스플로러 5.5 미만)등의 사용은 피해야할 것이다.
2. 자료의 교육적 활용도
자료를 사회과에 한정시킬 것이 아니라,
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교육 방법
① 조음장애
우선 기능적 장애와 기질적 장애 등 원인별로 구분하여 교육 서비스를 제공하는 것이 우선되어야 하는데 예를 들어, 구개파열이나 청각장애와 같은 기질적인 원인으로 발생한 조음장애는 의료적인 측면에서 조치를 취
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교육에서 심리적 고립감은 교수 자와 학습자 사이의 자유로운 의사 교환을 억압하고 충분한 학습활동 이행을 어렵게 하기 때문에 정보전달과정에서 정보의 상실과 오해를 일으킬 수 있음
- 원활한 영상강의의 진행을 위해서는 교수 자와 학
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1. 원격교육과 전통적 교실 수업의 개념 및 특징
전통적 교실 수업(Traditional Classroom Education)은 특정 시간과 장소에 교사와 학생들이 함께 모여 대면으로 이루어지는 교육 방식입니다. 교사가 학습 내용을 직접 설명하고, 학생들은 교사의 지
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교육과정 개정 방향에 적합한 수업
3. 수업의 다양한 변인이 연계된 체제 접근으로서의 수업
4. 학습자의 능력을 고려하여 다양한 수업 사태가 마련된 수업
5. 컴퓨터 및 인터넷을 기반으로 하는 웹기반수업
6. 학습 내용에 적합한 사고활동
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교육 및 평가, 대한간호봉사단 운영을 통한 자원봉사 체계 확립이 필요하다.
둘째, 리더십 측면이다.
웹기반 네트워크 형성, 전략적 제휴활동 강화를 통한 정책 활동 지원체계 구축이 필요하다.
그리고 간호법 제정 활동, 제도 개선 의견 제출,
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