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교육 내용
3. CMC(Computer Mediated Communication) 활용 학습
Ⅵ. 초등학교 수학과의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web 기반 프로젝트 학습
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교육
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와 데이터베이스 프로그램
3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
4. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅴ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니
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기반의 문제 중심학습
구성주의 기반의 컴퓨터 교육 방법의 대표적 유형--------------- 47
① WBI
② 전자교재
③ E-Learning
◎ 제 4 부 결론 도출---------------------------------------- 57
구성주의에서의 교육적 패러다임
구성주
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교육활용의 이해, 교육과학사
▷ 통산산업부(1997), 원격기술교육센터 구축을 위한 보고서
▷ 홍순정 외(1997), 우리나라 열린원격교육의 현황, 사회교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념과 특성
Ⅲ. 원격교육의 구성요소
1. 전자칠
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교육 자료 점검
6. 6 단계 : 학습 활동 계획
7. 7 단계 : 학습 결과 평가 기준 설정
8. 8 단계 : 심화학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(스웨덴)
1. 프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장
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Web Trade Systems Ready for Launching, American Banker, 1999. 9. 2 1. 인터넷무역의 개념과 특성
1) 인터넷무역의 개념
2) 인터넷 무역의 특성
2. 인터넷마케팅의 개념과 특성
1) 인터넷마케팅의 개념
2) 인터넷마케팅의 특성
3. 인터넷마케팅 활용
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Ⅳ. 서지와 서지통정
1. 정보자원의 기술과 메타데이터
2. 정보자원의 기술 형식 및 유형
3. 정보자원의 식별 및 접근 방법의 표준화
Ⅴ. 향후 서지의 개선 과제
1. 법?제도
2. 표준화와 교육(Infrastructure)
3. 구성원간의 신뢰
참고문헌
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웹EDI의 등장으로 중소기업들도 저렴한 비용으로 EDI를 도입할 수 있게 되었다.
한편, 정부에서는 정보통신망의 확충, 암호화 기술개발, EDI 문서 표준화 등 전자상거래 기능적 기반을 구축하였으며, 전자거래기본법, 전자서명법 등 관련 법제
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: 25일에서 11일
- 재고감축 : 100일에서 37일(제품에 따라서는 7일)
- 채권감축 : 80일에서 41일 1. 프로젝트 개요
2. 기업의 전자상거래
3. 기업의 전자문서교환
4. 기업의 전사적자원관리
5. 기업간의 전사적전자결제
6. 결론
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교육, 서울 : 양서원
박태훈(2000), 국내 인터넷 이용자수 급증요인분석, 한국인터넷정보센터
웹코리아(1995), 가자, Web의 세계로, 정보시대
월간 하우피씨(1998), 98 컴퓨터&시사 Dictionary
한국전산원(2002), 국가정보화백서, 서울: 한국전산원
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