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web/popup/u_info/sensor.html
S&C, http://www.esenci.com/wireless_homenet.html
광운대학교, http://adams.gwu.ac.kr/lecture2003/spring/smarthome.files/frame.htm#slide0210.htm I.서론
II.본론
1. 지능형 홈 네트워크의 정의
2. 현재 지능형 홈 네트워크에 대한 연구 동향
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교육 효과를 극대화하기 위한 작업으로 본 연구에서 제시한 내용 전달, 내용 탐색, 내용 생성 등 멀티미디어 적용 양식을 기반으로 각 경우에 수업 목표, 학생 집단의 크기에 따른 수업 형태 등을 개념화하여 본 것처럼, 앞으로의 첨단 매체를
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전자상거래(디지털 경영을 위한), 생능출판사, 2006
김재필, 클릭 경제학, 한티미디어, 2005
김영래, 글로벌 비즈니스의 이해, 두남, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 네트워크를 구성하는 시스템을 구분하는 기준은 물리적 기준과 논리적 기준
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기반한 e러닝 기술을 활용할 것이다.\"라고 말했다.
참고문헌
교육개혁위원회(1996) - 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
동부증권(2000) - e-education 산업전망
유인출(2000) - e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹
이인숙 - e러닝 사이버공간의
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웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육을 실시할 수 있게 되었다. 그 한 예로 한국교육개발원(2000)은 정부의 지정에 따라 평생교육센터를 설립하고 평생교육
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기반사회에 대응하는 인재 양성
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 활용
1. 파워 포인트
2. 웹 페이지
3. 기타 아이디어
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)을 활용한 협동학습
Ⅶ. 뉴질랜드의 ICT활
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웹사이트 문서들에 연결할 수 있다 .
★참고자료
쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육( 허운나 저), 에듀테인먼트의 이해와 활용(백영균 저), ICT용교육(http://ict.cein.or.kr/), WBI관련(http://blog.naver.com/sh8017) ★ICT의 정의
★ICT 교육의 특징
★ICT 교육영
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전자정보실의 서비스 및 이용형태의 변화를 미리 예측하고 어떤 준비를 해야 하는지에 대한 지속적인 연구도 필요하다. 그리고 무엇보다도 전자정보실에 대한 이용자 교육과 홍보가 절실히 필요하다. 학생들의 과제해결이나 교수들의 연구
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교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 설계방법
1. 일반사항
2. 편의성에 관한 사항
3. 기능성에 관한 사항
4. 상호 작용에 관한 사항
Ⅴ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 개발
1. 교육컨텐츠 기술개발의 범위
1) 기반기술 개발
2) 교육용 저작
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마련되어야 한다
14. 고객의 직접 참여할 수 있는 열린 공간/메뉴가 마련하여야 한다
15. 언제나 똑같은 웹사이트 구성은 싫증이 난다
16. TV, 신문, 관련전문잡지, 관련동호회 등과 타매체를 활용하여 광고전략 을 추구해야 한다
참고문헌
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