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단계이론은 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
<표> 프로이드와 에릭슨의 발달단계
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간
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단계 - ‘보편적 사회정의’
III. 콜버그의 도덕적 딜레마 사례
IV. 콜버그 이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회적 발달이론의 주요개념
1. 자아
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단계이론은 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
<표> 프로이드와 에릭슨의 발달단계
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간
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단계 : 자녀독립기
2. 2단계 : 결혼을 통한 가족구성 단계
3. 3단계 : 부모기
4. 4단계 : 청소년기
5. 5단계 : 자녀진수기
6. 6단계 : 노년기 가족
V. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화
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기획원론, 서울 : 일진사, (1995)
4. 오경호, 출판문화론 강의노트, (1995) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 출판매체의 개념 및 특성
1)출판매체의 개념
(1)도서의 개념
(2)잡지의 개념
(3)도서와 잡지의 차이
2)출판매체의 특성
Ⅲ. 출판매체의 기능
Ⅳ. 출
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기획 프로세스에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 조선대학교 대학원, 2002. 광주
전경호. \"제품수명주기 단계별에 따른 광고전략에 대한 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 언론정보대학원, 2000. 대한민국
조인택. \"한국 서비스산업의 수출
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단계는 전조작기로의 전환기이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과
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단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단계1 : 처벌과 복종지향
2/ 단계2 : 쾌락주의
2) 수준2 : 인습적 수준
1/ 단계3 : 착한 소년소녀 지향
2/ 단계4 : 법과 질서유지 지
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개념의 정의
B. 자아개념의 발달
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동기와 그 이후
IV. 자아개념의 발달단계
C. 자아개념의 차원
I. 자아존중감의 발달
II. 자아정체감 형성
III. 자아통제의 발달
D. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
I
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단계별로 정리
I. 심리사회적 이론의 주요 개념
II. 에릭슨의 성격발달과정
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기)
2. 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기)
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감(4~5세, 남근기)
4. 제
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