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종군위안부가 사라진 역사교과서』, 신동아, 2000,11
김창석.안병우.한명기 [일본 중등학교 역사교과서 2005년 검정신청판 분석], 2005
왕현종.신주백 [2005년 일본중학 역사교과서 근현대 시기에 관한 비교 분석], 2005
권혁태 [2005년 공민교과서 특
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종군위안부가 사라진 역사교과서, 신동아, p.54~103
논문
권현주, 2003, 일본의 역사교과서 왜곡문제에 대한 고찰, 전주대학교 인문과학종합연구소
최갑록, 2004, 일본 역사 교과서 왜곡에 관한 연구 : 근대사 관련 기술을 중심으로, 영남대 교육
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군‘위안부’ 신문기사 자료집, 2004
광복50주년기념사업위원회, 한국학술진흥재단편, 일제식민지정책 연구 논문집, 1997
한국정신대연구회 편, 한일간의 미청산 과제, 아세아문화사, 1997
『강제로 끌려간 조선인 군위안부들-기억으로 다시 쓰
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군 성노예제:일본군위안부문제의 실상과 그 해결을 위한 운동,
서울대학교출판부,2004,pp220~225
▶정진성, 일본군 성노예제 : 일본군위안부문제의 실상과 그 해결을 위한 운동,
서울대학교출판부, 2004, pp99~111
▶한국정신대문제대책협의회 진
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위해 누드 장사로 지명도를 쌓은 연예인들을 드라마와 프로그램에 잇따라 기용하고 있는 것을 보면 이 나라가 정신이 제대로 된 나라라고는 도저히 볼 수가 없다. 황폐한 나라, 뒤집힌 사회에서 국민이 제정신을 지키려면 결국 자신이 절제하
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정신대 출신의 할머니들을 조사 한 바에 따르면 거의 대부분 강제연행당해서 간 경우이다. 폭행, 협박, 권력남용의 폭력적 수단 동원과 취업사기 ,유괴납치, 매매 등의 경우로 위안부 동원이 이루어 진 것이다. 전자의 경우는 군인이나 헌병이
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운동
1. 영화 내용 분석
2. 중국의 난징 대학살
3. 정신대와 종군위안부가 아니라 일본군 ‘위안부’
Ⅲ. 영화 ‘인생’으로 본 대약진운동과 문화대혁명
1. 중국혁명의 아버지, 마오쩌둥
2. 대약진운동과 인민공사
3. 대약진운동의 결과
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위해 누드 장사로 지명도를 쌓은 연예인들을 드라마와 프로그램에 잇따라 기용하고 있는 것을 보면 이 나라가 정신이 제대로 된 나라라고는 도저히 볼 수가 없다. 황폐한 나라, 뒤집힌 사회에서 국민이 제정신을 지키려면 결국 자신이 절제하
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운동 희생자 가족 협의회)가족들을 위로하기 위해 만들어진 노래
-지금의 민주주의가 저절로 이루어진 것이 아니라는 것을 상기시키며 민주주의 국가로서 자유롭게 말하고 행동하는 것이 얼마나 중요한지 대해 가르친다.
사계
-노찻사의 노
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종군위안부에서 희생된 한국 여성들에게 불충분한 보상과 거짓된 사과는 한국인들의 분노를 돋우고 있다. 일본에도 정신이 깨어있는 식자층과 학생들이 있지만 몇몇 우익단체들과 정치인들의 태도에 많은 우려를 가지고 있다. 우선 한국측
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