|
효율적인 근거
1) 창작활동을 통한 정서적 치유효과
2) 인터넷 게임중독의 자각을 돕고 폭력성을 일깨움
3) 치료자와 내담자의 공감대 형성에 효율적이다.
4) 집단이 미술활동을 함께 즐기고 경험하면서 치유효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학, 박영사, 2003.
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
권육상, 간행동과 사회환경, 유풍출판사, 2002.
조성호, 경계선 성격장애, 학지사, 2000.
강정원, 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적
|
|
|
형성할 수 있도록 이끌어 나가야 한다.
3) 주제에 따른 통합적 접근법
건강교육에 관한 주제로 일정한 기간 동안 일상생활의 구체적 상황을 통해 필요한 지식, 기술, 태도, 등을 통합적으로 습득하는 것을 말한다. 이러한 학습을 통해서 영유아
|
|
|
요인
1) 지적 특성의 문제
2) 신체적 특성의 문제
3) 개인 및 사회적 특성 문제
4) 심리?성격구조의 문제
2. 사회적 요인
1) 물리적 사회환경 요인
2) 문화적 사회환경 요인
3) 심리적 사회환경 요인
Ⅶ. 정신지체아의 부적응 행동
1. 공격
2
|
|
|
유아 영양사업의 내용
(1) 보충영양관리사업(WIC 사업)의 내용
(2) 영･유아 보충영양관리사업의 내용
(3) 영양플러스사업의 내용
2) 보건소 및 지역사회에서 실시되는 아동 청소년 영양사업의 내용
(1) 비만 예방을 위한 학교보건
|
|
|
발달과 문제를 이해하고 해결하려면 지속적인 연구와 정책적 관심이 절실하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 향상시키고 건강한 사회를 구축하는 것이 가능하다. 서론
본론
1. 발달 변화
1.1 태아기
1.2 영아기
1.3 유아기
|
|
|
발달과제의 순환
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 :
|
|
|
학습해야 한다고 주장하였다. Havighurst는 발달과업을 수행하는 데에는 세 가지 동인이 필요함을 강조한다.
(1) 신체적 성숙이나 건강에 관한 과업으로 예컨대, 유아기에 걷고 말하는 것이나 청년기에 이르러 이성의 마음에 들도록 행동하는 법
|
|
|
통제
c. 조직적인 경영- 자연 발생적 행복한 순간을 즐길 수 있는 여유
d. 개인적 생활의 감소
ㄷ. 여가교육의 가능성
2. 여가교육의 목표 - 여가시간에 대해 스스로 책임지고 의미 있는 여가생활을
이끌어 갈 능력과 의지를 길러주는것
|
|
|
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정보처리 이론
2. Vygotsky의 사회 문화 이론
3. Bronfenbrenner - 생태학적이론
4. 비교 행동학 이론
5. 적응이론
|
|
메뉴펼치기
