|
유아공동체, 찾아가는 생태유아교사 입문교실, 2001.
남효창, 얘들아 숲에서 놀자, 추수밭, 2006.
윤종배, 자연체험학습이 인간의 인지발달에 미치는 영향 고찰, 석사학위논문, 삼육대학교 대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현장에서 실천
|
|
|
환경 오염의 영향과 저 출산으로 인한 외동 자녀의 증가를 고려한 부분일 것이다. 개정된 교육 과정의 시행으로 유아 교육의 질을 더욱 더 높이고, 다양성을 인정하는 열린 교육이 실현되어야 할 것이다.
참고 문헌: 유아교육과정- 방인옥 박
|
|
|
만들기, 행정중심복합도시건설청 연구보고서, 2008.
홍미영 외, 부산광역시 도시디자인 기본계획 수립사업 성별영향평가, 부산여성가족개발원, 2009.
홍미희, 여성친화도시가 지향하는 핵심가치, 국토연구원, 월간국토, 통권372호. 2012. 1.
|
|
|
과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리가 몸 담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치는지
1) 선호시설에 따른 삶의 영향
(1) 우리 아파트의 명성
(2) 편리한 생활 시설
(3) 한강공원
2) 빈선호시설에 따른 삶의 영향
|
|
|
유아교육방법은 흥미, 활동, 놀이, 작업 등의 교육이 중심이 되어 실제로 유아들이 해봄으로써 스스로 배우는 자발적인 표현의 기회를 가질 수 있어야 한다.
<참고문헌>
김재춘 외(2009) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2011) 교
|
|
|
환경에 관심을 가질 수 있는 내용을 선정한다
7. 유아가 자연현상과 주위의 사물을 관심과 호기심을 가지고 탐구할 수 있는 내용을 선택한다
8. 다양한 문화와 사회 현상을 반영할 수 있는 교육내용을 포함한다
9. 교육내용은 유아의 일상생
|
|
|
환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
|
|
|
환경 제공
2. 모델링
3. 놀잇감 제공
4. 그림책과 친구 만들기
III. 언어발달과 부모역할
IV. 사회정서발달과 부모역할
1. 분리불안 감소시키기
2. 풍부한 애정과 적절한 자극
#2 유아기 발달단계별 부모역할
I. 신체발달 부모역할
II
|
|
|
환경 제공
2. 모델링
3. 놀잇감 제공
4. 그림책과 친구 만들기
III. 언어발달과 부모역할
IV. 사회정서발달과 부모역할
1. 분리불안 감소시키기
2. 풍부한 애정과 적절한 자극
#2 유아기 영역별 발달에 대한 설명과 발달을 촉진할 수 있
|
|
|
유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
|
|
메뉴펼치기
