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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 자연탐구 영역의 내용체계
2. 자연탐구영역의 수준별 내용
1) 만 2세 미만 영아
2) 만 2세 영아
3) 만 3~5세 유아
참고문헌
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수과학 태도에 대한 설명
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8) 협동성
2. 만 5세의 각 구성요소에 따른 예를 들어 기술
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8)
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구성에 있어 제 4영역은 어떤 환경을 의미하는 것은 활동적이고 물이 있는 곳이다.
39.영유아의 과학활동을 돕기 위해 가정 또는 원에서 키우기에 가장 적절하지 않은 동물은 고양이 이다.
40.다음 중 가장 바람직한 수과학 영역은 상황은 상황
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탐구 영역과 수학적 탐구하기
1) 자연탐구 영역의 성격
2) 수학적 탐구하기란
2. 수학적 탐구하기에 적합한 물리적 환경
1) 환경구성
2) 수・조작 영역의 구성원리
3. 수학적 탐구하기를 위한 교사의 역할
1) 수개념
2) 분류, 서열, 패
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탐구. 서울: 학지사.
양옥승, 나은숙(2005). 물리적 환경구성과 유아의 자유선택활동의 의미에 관한 질적 연구. 열린유아교육연구, 10(1), 21-40.
이경미(2011). 자유선택활동 충실하게 운영하기. (사)전국사립유치원연합회. 전국사립유치원 연합회
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