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활동Ⅱ 수생활 수생활 언어생활 언어생활 수생활 수생활 12: 15~12: 30 정리 및 귀가 ←──────────── 정 리 ───────────→ ◈ 참고문헌 ◈ 이기숙 2000《유아교육과정》교문사 이기숙 2008《유아교육과정 개정3판》교문
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교육, 21세기 미술교육 11,12월호, 서울 : 21세기 미술교육 김향미(1998) / 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술교육학회 문관룡(1994) / 통합교과 지도론, 서울 : 교육출판사 이숙재·이봉선·김경란(2009) / 유아미술교육,
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교육의 효과적 운영에 관한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2010. 송주은, 숲유치원에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구도 조사, 부산대학교 대학원 논문, 2011. 안희수, 겨울숲에서 자연탐구활동이 유아의 과학적 탐구능력
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부분이 있니? 유아들이 만든 가족인형을 전시한다. 확장 활동 및 유의점 ♣ 수학영역 활동명 가족 구성원 그래프 활동목표 가족의 수를 표로 나타낼수 있다. 공간구성 수학영역 집단구성 개별 교육과정 관련요소 수학적탐구-기초적인 통계화
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유아가 활동을 통해 새로운 개념을 이해하고 기술을 발달시킬 수 있도록 한다. 개별소집단 활동을 할 때 교사는 유아들의 흥미나 장단점이 다른 것을 고려하여 개별적인 관심을 쏟는다. Ⅴ. 결 론 본문에서 살펴보았듯이 몬테소리 교육 프로
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교육과정의 목표 (2) 반 편견 교육과정의 내용 (3) 반 편견 교육 활동의 실제 3. 여학생과 남학생 : 학급에서의 차이 1) 성 정체성 (1) 성 지향성 2) 성 역할 정체성 (1) 유아원 기간 동안의 성 역할 고정관념 (2) 교과과정에서의 성 편견
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유아교육개론, 창지사 조성연 외(2006) 영유아보육의 이해, 학지사 공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사 서영숙 외(2006) 보육학 개론, 양서원 김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사 김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북 김종해 외, 영유아보육법
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교육계획안 ★ 만 3세 연간 안전 교육계획안 ★ 만 3세 연간 특화프로그램 교육계획안 ★ 만 3세 연간 기본생활습관 교육계획안 ★ 만 3세 월간 교육계획안 ★ 만 3세 주간 교육계획안 ★ 만 3세 일일 교육계획안 ★ 만 3세 활동
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수업으로 끝나면 지루하고 의미없는 수업으로 진행될 수 있기 때문에 수업중간중간의 포인트를 잘 잡아내고 수업을 잘 이끌어나가는 것이 중요하다. - 특별한 날이 생일만이 아니라는 것을 잘 인식시켜 주어야 한다. 유아사회교육계획안
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교육」한국방송통신대학교 출판부 유안진,김연진(2004)「부모교육의 이론과 실제」동문사 이원영(1991)「부모교육론」교문사 차미영,이미애(2000)「유아교육기관 부모참여활동에 대한 부모의 견해」아동교육, Journal of Child Education, 18(4) 
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