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활동과 동적인 활동의 조화를 이루고자 노력하였다.
• 환경구성은 각 영역에 필요한 교재교구를 준비함으로써 유아가 활동하는데 도움을 줄 수 있도록 한다. 1. 들어가면서
2. 주간활동계획안
3. 일일계획안
4. 활동계획안
5. 카네
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가족의 소중함을 인식한다.
-가족을 위해 내가 할 일은 무엇일까?
확장 활동 및 유의점
교사는 유아가 생각 할 수 있는 시간을 충분히 준다.
♣언어영역
활동명
내가 만약 엄마, 아빠라면 동시짓기
활동목표
자기 생각을 그림이나 글로 표현할
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활동을 하도록 한다.
활동계획표
*참고사항
송민호(1991), 일일교육프로그램3, (주)교육산업.
월간유아(2007.4), 5월 교육계획안, 월간유아.
김신영, 배인자, 유혜숙(2001), 유아교사를 위한 조형활동의 이론과 실제, 양서원. 주간교육계획안 (
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드렁 하고 나는 소리가 재밌었구나.
C : 네.
T : 친구들, 집에 가면 가족들의 코고는 소리를 자세히 들어보도록 해요.
전이활동
T : 동물들이 잠잘 때 코에서 나는 소리를 말해본다. 1.일일활동계획안
2.이야기나누기계획안
3.동시계획안
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눈다.
골고루 먹었는지 이야기 나눈다.
자리정돈 할 수
있도록 지도한다.
13:00 ~ 13:20
대집단 활동
【 음률 】어린이날 (새 노래)
가사가 쓰인 판을 보여주며 노랫말을 따라 읽게 한다.
노래를 한번 들려준 후 “라라라” 소리로 악보를 보고
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