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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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교과교육론. 양서원.
서정숙 외(2013). 유아문학교육. 창지사.
보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 제 2권.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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방법을 배울 수 있는 토양
(5) 상상력과 창의성의 발달
(6) 공동체를 통해 사회적인 생활규칙
2) 약점
(1) 교사연수
(2) 고정화된 단일연령 편성
(3) 종교성
(4) 정형화된 보육형태
(5) 영유아를 유일한 개체
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교과교육론, 양서원, 2010.
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2013.
김영옥 외, 제6차 유치원 교육과정에 대한 교사의 인식 및 실태, 유아교육연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정과 표준보육과정의 사
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유아교수방법, 태영출판사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
이순형, 권혜진 외 저, 영유아 수과학지도, 교문사 2010
신화식 저, 영유아 교과교육론, 양서원 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의
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교과교육론, 교과교육론 별책, 한국방송대학교출판부
박상희,윤복희, 정윤자(2002). 유치원 교사를 위한 특수아교육, 동문사
이소현,박은혜(2001).일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육, 학지사
이미선(2001). 유아특수교육 유치부
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유아교사론, 권영례권혜진 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2011. 1. 25.
교과교육론, 권영례서영숙 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2010. 7. 25.
유아교육개론, 조정숙전인옥 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2009. 1. 25
교사론, 기순신 저, 학
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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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유아의 연령 및 발달 수준에 맞는 기본적인 보육내용 및 교사의 역할을 제시해 줌으로써 보육서비스 제공의 질이 향상되어 나아갈 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
2. 권영례, 교과교육론, 양서원, 20
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