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투호 : 전통놀이
12:20~12:40
정리 / 화장실 다녀오기
12:40~1:40
점심
1:40~2:40
낮잠 및 휴식
2:40~3:00
낮잠 깨기/ 화장실 다녀오기 / 정리정돈
3:00~3:30
대소집단활동
설날 동요를 듣고 장구와 소고로 장단 쳐보기
3:30~4:30
오후 실내 자유 선택 활동
미술:
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（３）일과 계획하기
（４）공간 구성
（５）교육과정 계획
（６）안전한 배치
（７）충분한 놀이공간
（８）이용하기 쉽게 보관하기
（９）영유아와 공간의 균형잡기
（１０）부모와 협력하기
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http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid=10000481334
* http://blog.naver.com/kgy9380/120101562664 1. 발도르프 교육과정
2. 감각능력과 인지능력
3. 언어능력
4. 환타지아 능력과 창조성 능력
5. 사회성 능력
6. 동기유발능력과 집중능력
7. 윤리-도덕 능력
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보육과정의 영역 중 주변의 사물과 자연현상을 지각하고 호기심을 가지며, 지속적으로 탐구하는 태도를 가지며 문제해결을 위한 기초능력을 기르고, 자연을 사랑하는 마음을 가지는 것을 목표로 하는 영역은?
자연탐구 영역
23) 유아의 흥미
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. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
Ⅵ. 뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
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몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
Ⅵ. 뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
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놀이, 미술작업실, 독서코너, 식당 등으로 매우 짜임새 있게 구성되어 있다. 특징적인 것은 각 방이 한 개의 영역이 되는 것이다.
8. 핀란드 유아교육의 시사점
핀란드 유아교육이 우리나라에 주는 가장 큰 시사점은 유아교육의 중요성에 대한
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놀이
-14:00 낮잠 준비, 동화 듣기
14:00-15:30 낮잠
-16:00 잠 깨기, 정리
-16:30 노래 부르기( 국악, 동요, 통합 활동)
-17:00 오후간식
-18:00 오후교육활동( 연령별 또는 통합 활동)
-18:30 청소, 정리, 하원준비
2) 부모 협동 보육의 특성 및 환경 구성
- 자
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영역
①신체적발달의 관심영역-질병을 예방하고 치료할 수 있도록 필요한 자원을 제공, 안전사고에 유의
②심리적발달의 관심영역-유아를 위한 조기교육 및 보육시설의 확충에 노력, 유아의 건전한 정서발달을 지원
③사회적발달의 관심영
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교육>
기본적인 문화 또는 민속적 능력활 이라고도 부르는 이 보육활동은 영유아의 놀 권리를 보장하는 자발적 놀이, 전통문화를 재구성하는 전래놀이
*참고문헌
-지역사회 공동육아 활성화 방안
유해미 저/ 육아정책연구소(육아정책개발
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