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유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2013.02.28
누리과정 백청일 저, 박문각, 2013.05.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 사회관계 영역의 주요 내용
2. 누리과정을 참고하여 만 5세 사회관계 영역 보육활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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표준보육과정의 영역별 목표와 내용
1) 기본생활영역의 목표와 내용체계
2) 기본생활영역 중 ‘안전하게 생활하기’의 세부내용
3. ‘안전하게 생활하기’ 실제 활동 사례 비교
1) 만0세 활동계획안
2) 만2세 활동계획안
4. 참고문헌
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~
모두다: 네
활동 자료
스마트폰 사용 약속 영상 스마트폰 사용 약속 활동 게임지
유의점
게임 활동 진행할 때 유아들의 표현 속도에 맞추어 진행한다.
게임 활동에 적극적이지 못한 유아를 독려해 준다.
2) 스마트폰의 장단점 게임
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유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 55개월 아동에 적합한 프로그램 선정 및 진행방법
2. 프로그램 활동계획안
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받아 많은 인원이 아동을 감독할 수 있도록 배치하여야 한다. 더불어 사고 발생 시 즉각적으로 교사가 개입할 수 있도록 교육 현장의 분위기를 헤치지 않는 선에서 최대한 근접하여 아동을 감독할 수 있도록 교사를 배치하여야 한다.
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교육의 장이 되도록 한다. 또한 쓰레기 분리수거 및 폐품 재활용, 유치원 가방 물려주기, 전기, 수도 아껴 쓰기, 내 물건 잘 간수하기 등, 다양한 활동으로 적용할 수 있다.
7) 노작 놀이
유아들의 손놀림은 감각교육을 기르는 중요한 수단일 뿐
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유아 교육은 보육기관의 운영자들이 기관 운영 시 고려해야 할 교육행정의 기본원리라 할 수 있다. 영유아 교육기관의 교육행정은 국가와 지방공동체와의 관련에 있어서 교육활동에 관한 목표수립, 그 목표 달성을 위한 인적, 물적 조건의 정
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유아교육기관 창의성교육방법
1) 일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할
3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
2)
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유아교육기관 창의성교육방법
1) 일일활동계획안
2) 실시 방법 참관
3) 교사의 역할
3. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 창의성을 발달시키기 위한 교사의 질문법
(1) 개념
(2) 창의적 질문기법
(3) 유의점
2)
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분석”, 서원대, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제4차 표준보육과정의 자연탐구 영역의 목표 및 내용 범주
2. 영아기 발달적 특성을 고려한 보육
3. 연령과 발달적 특성을 고려한 과학활동계획안 작성
1) 0~1세
2) 2세
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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