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활동 제시 가능. 3번 모두 X일때는 교사가 다시 제시해봄. 개별 유아의 평가서상에 나타난 교구별 o,x 표의 비율로 유아가 어느 영역의 작업을 좋아하고 강점이 있는지 파악 가능
4)관찰일지
5)교육계획안
6)부모면담
7)교사협의회
8)유아 개인별
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유아교사는 주별 교육계획이나 일일 수업활동계획을 문서로 만들어 비치하거나 학부모들에게 보내지 않는다. 생태유아교육은 내일에 대비한 아이로 키우는 것이 아니라 지금 행복한 아이로 키우고자 하므로 교사도 내일을 준비하는 교사가
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교육 방법
1) 실시시기:
2) 성교육 담당자:
3) 성에 대한 질문과 행동을 다루는 방법과 태도.
4) 성교육시 교사(부모)의 언어사용.
5) 유아의 성 표현에 대해 부모가 반응하는 방법
6) 성교육에 도움을 주는 활동 및 자료
6.
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유아과학교육”, 양서원, 2013
- 맹아영, “생물 관찰활동에서의 교사의 역할과 유아의 과학과정 기술의 변화에 관한 연구”, 성신여대, 2005
- 이미오, “만3세 유아의 통합요리 활동이 호기심 및 과학과정기술에 미치는 효과”, 총신대, 2013
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교육이 발달을 주도하는 것으로 현대 유아교육에 많은 공헌을 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조현숙ㆍ김현주ㆍ김명하ㆍ김명정 공저(2019), 유아교육개론, 학
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요리활동을 할 수 있도록 아궁이를 만들어야 한다. 또한 열매가 열리고 자라 수확하는 과정을 경험하는 환경을 구성하며 텃밭도 마련한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 생태유아교육프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경 구성에 대해 살펴보았
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유아,교사,부모를 위한 부모교육자료, 교육인적자원부·울산 교육과학연구원(http://uesri.uesri.re.kr/php/pds/list.php?code=AB) 1. 기본생활습관 교육의 필요성
2. 기본생활습관 교육의 목적
3. 연간 기본생활습관지도 계획
4. 일일 계획안
5.
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요리별 좋아하는 음식명 리스트, 전문 잡지, 현재 이용하고 있는 식단표와 다른 유아교육기관의 식단표 등이 참고로 이용된다. 과거의 급식 식단을 적절히 이용하면 여러 가지 편리한 점이 있다. 그러므로 처음에 식단구성을 잘하면 문제점만
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요리별 좋아하는 음식명 리스트, 전문 잡지, 현재 이용하고 있는 식단표와 다른 유아교육기관의 식단표 등이 참고로 이용된다. 과거의 급식 식단을 적절히 이용하면 여러 가지 편리한 점이 있다. 그러므로 처음에 식단구성을 잘하면 문제점만
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교육하는 기관에서는 연령에 따라 3세반, 4세반 및 5세반으로 학급을 편성하게 된다. 이러한 학급편성을 연령별 집단편성이라고 한다.
2) 학급편성 방법
동질집단 편성은 유아의 능력, 경험 및 발달수준이 비슷하므로 학습활동의 계획과 지도
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