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교육과정, 유아원과 관련된 외부사회의 사건들, 그리고 아동의 발달상태에 관한 이야기를 나눈다. 이렇게 아이들과 부모들이 오고가는 시간에 이야기 할 때는 따뜻하고 우호적인 분위기를 만들어 편안한 마음으로 대화를 나눌 수 있어야 한
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판단하는 습관은 정말 좋지 않은 것 같습니다. 예비교사로서 다른 사람을 편견이라는 색안경 끼고 보지 않고, 그 사람 자체를 보는 사람이 되도록 노력할 것입니다.
‘아빠는 책 읽고 공부해야 하기 때문에 방해하면 안돼요, 아빠는 언제나
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할 규칙이 정말 많이 있네요.
마무리
( 2 분)
T: 선생님이랑 오늘 이야기 한 곳 말고도 차례를 지켜서 줄을 서야 할 곳은 여러 곳이 있어요! 우리 친구들 이제 사람이 많은 곳에서는 어떻게 해야 하는지 알겠어요?
C: 네! 선생님 이제 먼저 버스
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하기를 원한다. 앉은 사람이 일어서는 것을, 눈 먼 사람이 눈을 뜨기를 원한다. 일어서지 못하거나 눈을 뜨지 못해도 정상인과 같은 성과를 올리기를 기대한다. 뇌성마비 장애인이 서울대학교에 들어가면 장애를 극복한 인간 승리라며 대서
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교육의 중요성 및 역할
2) 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오.
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안
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활동이 유아의 지각운동능력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11253550 1. 서론
2. 본론
1) 슬래이터의 통합동작교수법 4단계
2) 유아동작활동계획안을 통한 현장적용방안
3. 결론
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도움이 되셨으면 좋겠어요.
2. 느낀점
교육활동 계획안과 운영이 어떻게 이루어지는지 현장을 방문해서 관찰해 보는 시간은 의미 있는 시간이었다. 5세반에서 이루어지는 프로젝트 수업은 교사가 주도하는 것이 아니라 유아가 한마디 한마디
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유아의 문자 경험은 유아는 이야기, 문장, 단어, 낱자의 순으로 이루어진다고 보고 낱자, 낱말, 문장, 이야기 순으로 음운 중심이 이루어진다고 본다.
(4) 주제 1개를 선정해 언어 하위 영역간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안
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교육 덕목과 이들 덕목을 반영한 만5세 유아를 위한 연간인성교육 내용과 활동 계획안을 작성해 보았다. 누리과정에서는 인성교육을 위해 사람과 자연 존중의 가치관, 지속가능한 생태 환경의 중요성, 우리 전통문화와 세계 문화의 이해, 유
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정에 근거한 환경구성과 교사의 역할
2. 누리과정에 기초한 유아수학교육 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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