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교육의 중요성에 대해 알고 영아가 더 나은 음악 활동을 할 수 있도록 계획안을 제시해야 한다. 또한 영아 음악 교육에 적합한 교재를 선택하여 활용하는 것도 필요하다.
참고문헌
심성경, 이희자 <영유아음악교육>, 양서원, 2015
김현자,
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언어발달, 학지사
박노권 (1998). 에릭슨의 심리사회발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소, 신학과 현장, Vol. 8 No. [1998]187-226. Ⅰ. 서론
1. 도덕성이란
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg) 도덕성 발달단계 정의
2. 콜버그(Kohlberg) 도덕성
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유아에게 영향을 미친다는 것을 알 수 있으며, 이것은 곧 교육과정에서 연계가 중요함을 나타낸다. 누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 국가에서는 주기적으로 유아교육현장전문가를 누리과정 정책제안 및 프로그램 개발에
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유아교사의 자질에 포함되어야 함을 알 수 있다.
한편, 유치원 교사의 역할을 효율적으로 수행하기 위해 필요한 주요 자질은 다음과 같다. 교육과정을 계획하고 실천하는 능력, 교육기술, 유아의 성장발달을 촉진시킬 줄 아는 능력, 유아 및
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및 일과운영
2~4세 유아들이 대상인 어린 유아반 4~5세 유아들이 대상인 중간 유아 반 5~6세 유아들이 대상인 큰 유아반을 나눠 어지며 각 반은 25에서 30명의 유아로 구성된다.
6. 교육평가
교육과정운영평가와 유아에 대한 발달 평가로 나누어
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유아중심 교육과정의 장점은 학습이 개개 유아들의 요구를 충분히 반영할 수 있다는 것과 일반적으로 그 사회에 요구하는 가치를 반영시키고 있다는 것이다.
2) 놀이 중심 학습
놀이중심의 원리는 영유아기 발달에 놀이를 통해 영향을 주는
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유아기말에는 자기중심적인 언어가 줄어들고 점차 사회화된 언어를 사용하게 된다. 학령기 아동은 인지적 발달로 자기중심성이 완화되고 듣는 사람에 맞도록 말을 조절한다.
IX. 도덕성 발달(콜버그)
1. 전 인습적 도덕기(preconventional level : 4-10
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(18~24개월)
II. 전조작기의 특징
1) 지연모방
2) 상징놀이
3) 그림
4) 언어발달
5) 물활론
6) 보존개념
III. 구체적 조작기
1) 보존개념
2) 언어발달
3) 탈자아중심성
4) 탈중심화
5) 서열화
6) 유목화
7) 시간과 속도
* 참고문헌
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있어야 할 텐데......
이번 과제를 통해 젠더의 의미로 본 성의 정체성을 잠시 살펴보고 생각해 보면서 유익한 시간이 되었다. 남녀 차이를 인정한 서로 협력하고 돕는 이 시대의 진정한 젠더가 되자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.젠더의 의미
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발달을 저해하나 긍정적인 역할을 할 때도 있다. 즉 주위환경에 대해 자극을 주어 흥미를 유발하고 언어발달, 사회성 발달, 인지발달을 줄 때도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주
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