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놀이방 청소 상태를 확인하고 부족한 것은 무엇인지 준비하고 점검한다.
Ⅷ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 운영 과제
유아의 흥미와 욕구를 충족시킬 수 있는 범위와 발달 수준에 적합하도록 계획하여 유아의 전인적 발달을 도모한다.
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유아의 언어표현을 촉진한다.
5. 구체적인 것에서 추상적인 것으로 유치원 일과를 통한 언어교육
1.자유 선택 활동을 통한 언어교육
2.대. 소집단 활동을 통한 언어교육
3.언어 장애 아의 지도
4.유아 언어 프로그램
5.영유아 언어교육
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안전한 환경, 안락한 분위기, 소속감, 정돈되고 흥미로운 공간, 연령에 적합한 교재 교구제공, 다양한 상호작용 유발, 선택의 자유, 독립심과 자발성 촉진을 유도하는 환경이 되어야 한다.
영유아들은 바깥을 좋아하기 때문에 실외놀이 활동
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행동장애와 심리치료. 서울 : 교육과학사.
김영숙 외(2002). 교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해. 서울 : 교육과학사.
김종인(2003). 행복을 주는 음악치료. 서울 : 지식산업사.
나하나 외(2005). 유아놀이지도 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박선환
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교육론/ 방송통신대학/ 2010년
○ 김영희, 유경애/ 유아교육과정/ 동문사/ 2008년
○ 류현수, 김주아, 조희연/ 영유아 프로그램 개발과 평가/동문사/ 2010년
○ 김경배, 김재건 외 1명/교과교육론/학지사/2001년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.보육계획안
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선택적인 상호작용을 통해 자신의 지식을 구성해 나간다. 유아의 발달과 행동, 학습은 외부의 영향과 성숙적 과정 모두에 의해 영향을 받는다.
Ⅳ. 참고문헌
곽혜경 외(2010). 놀이지도. 창지사.
김두범 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평
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유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평
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육계획, 영유아 관찰편)
김태희 역. 유아를 평가하는 6가지 간단한 방법
김희진,박은혜,이지현. 유아교육기관에서의 관찰. 창지사
광주삼성어린이집 운영계획 보고서. 자유석택활동시간의 영유아관찰일지
박경자. 유아행동관찰. 학지사
손순
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선택하여 자유롭게 놀이하는 시간이다. 자유선택활동 시간의 놀이는 영유아가 선택한 놀이에서 개별적으로 또는 또래 영유아 간의 적절한 상호작용을 하며 놀이를 한뒤 평가하는 것까지 포함하며 어떤 활동보다 개인차를 고려한 통합교육이
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