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교육과정 (정민사) - 333-337쪽 참고
박찬옥 외 5, 영유아 프로그램 개발과 평가 [개정판] (정민사) - 139-144쪽 참고
최수경, 유치원에서의 프로젝트 접근법 실시 현황 및 교사의 인식 - 80-91쪽 참고 1. 서론
2. 본론
(1) 프로젝트 접근법의 이론적
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과정의 6개영역의 활동으로 계획한다. 또한 요일별로 자유선택놀이 시간에 각 흥미영역에서 하는 활동과 집단 활동, 환경구성과 필요한 교재,교구를 자세히 기록해준다.
주간 교육계획은 전 주 금요일에 교사회의를 하여 새로운 자료 및 지도
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유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
2. 서구 과학교육의 역사적 변천 과정의 시기별 목표를 ( ) 에 맞게 적으시오.
3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세
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과정 모두에 의해 영향을 받는다.
Ⅳ. 참고문헌
곽혜경 외(2010). 놀이지도. 창지사.
김두범 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김선희(2012). 유아의 애착안정성 및 교사-유아 관계와 유치원 적응 간의 관계. 강원대학교 대학원
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유아교육개론, 창지사 1.서론
2.정신분석학의 개념
3.행동발달에 대한 정신분석학의 입장
4.프로이트(S. Freud)이론의 특징
5.프로이트(S. Freud)이론의 기본 개념
6.프로이트(S. Freud)이론- 인성의 구조
7.프로이트(S. Freud)이론- 본능과 리비도
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발달의 이론
2. 유아의 인지발달 이론 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․&#
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유치원 교육에 대한 정부의 근본적인 행재정적인 지원이 요구된다고 할 수 있다. 바람직한 유초등 연계교육이 이루어진다면 유치원 교육과정 운영의 효율성을 높일 수 있고, 또한 유아들이 초등학교 입학에 대한 두려움을 줄일 수 있을 것이
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발달이론에 대해 살펴보았다. 피아제는 인지발달 이론을 통해 경험적이고, 적극적이고, 무엇보다도 연령에 맞는 교육을 강조하였다. 또한 피아제는 아동의 인지 발달 이론 단계를 감각 운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구
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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비스의 필요성
4.영유아보육서비스의 유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구성차원 및 측정방법
7.보육시설에서 서비스질의 중요성과 측정방법
8.보육과정 측면에서 영유아보육서비스
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