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교육의 본질적 성격이나 목적에 어긋난다.
그러므로 본래 전인적인 인격을 지닌 통합적 존재인 유아를 위한 교육과정은 마땅히 통합적이어야 한다.
VII. 교육계획안
1. 연간교육계획안 (만5세)
구 분
통 합 주 제
소 주 제
3월
즐거운 유치원
새
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유아교육프로그램인 표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교해 보았다. 우리나라의 유아교육기관은 크게 유치원과 어린이집으로 나누어지는데, 유아교육기관은 일정하게 정해진 교과서가 없기 때문에 교사들은 유아들을
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유아교육과정 구성의 5가지 측면을 큰 맥락으로 하여 중앙대학교 활동중심 통합교육과정에 대해 살펴보았다.
첫 번째 조모임 때 우리 조원들은 활동중심 통합교육과정이 이화여대, 덕성여대, 연세대학교의 유아교육과정에 비해서 몬테소리,
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육비 부담, 계층 간 차이 심화, 저출산 심화 등의 문제가 발생하여 이런 문제를 해결하기 위하여 국가가 적극 나서야 할 때라는 인식이 높아졌다. 이에 정부에서는 유아 교육과 보육에 대한 정부의 책임을 강화하기 위하여 5세 누리과정을 2012
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교육이 이루어지고 있다. 그리고 자라남에 따라 아이들은 자라면서 정해진 교육정책에 따라 유치원,초중고를 학교를 다니게 되고 그 속에서 일괄적인 교육을 받는다. 이렇게 자란 아이들은 치열한 입시 경쟁에 시달리게 된다.
7차 교육과정
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을 위한 업무, 교육과정 편성 및 평가업무, 수업활동, 유치원 및 학급 직무수행， 안전사고 처리，대외관계 및 기타 영역으로 구분된다. 여기서 학급운영을 위한 업무에는, ”가정환경 파악과 가정 연계지도， 환경구성， 교실비품 및 자료，
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육교사 자격을 얻은 후 보육업무 경력이 2년 이상인 자로 승급 교육을 받으면 가능하다. 3급 보육교사는 고등학교나 그 이상의 학교를 졸업한 후 보건복지부령으로 정한 교육 훈련시설의 교육 과정을 수료하면 자격을 갖출 수 있다.
유치원과
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유치원 정교사 2급 자격증을 가지고 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 유치원 교육과정을 전공하여 석사학위를 받은 자로서 1년 이상의 교육경력이 있는자가 된다.
정교사 2급 교사는 대학에 설치하는 유아교육과
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민주적이고 합리적으로 이루어질 수 있도록 해야 한다. 교육 주체인 학부모, 교사, 영유아의 관계 속에서 중심을 잡고 권위적인 태도를 지양해야 한다. 유아 교육기관에는 유치원과 어린이집이 있는데 각 기관에 따라 원장에게 요구되는 리더
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육과정의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아
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