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교육.
김영은 외(2007). 장애유아 통합보육에 대한 원장과 교사의 만족도 및 지원 욕구 비교. 특수교육.
박현옥 외(2010). 유치원 특수교육대상자 의무교육 실행을 위한 질적연구. 유아특수교육연구.
김진숙(2006). 유치원 교육과정 개정 연구의 과
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유아생활지도(창지사)
영유아의 건강과 안전(창지사)
유아를 위한 미술 교육의 통합적 접근(창지사)
상호작용이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제-덕성여자대학교 부속유치편-(학지사)
http://pullip.ktdom.com/ 풀잎 동요마을
http://ca
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유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하고 유아를 교육하여 전인적 성장을 할 수 있도록 해야 한다.
7차 교육과정의 각 영역들이 유치원의 교육 목적과 목표를 달성할 수 있도록 교사들이 학습활동 계획을 세워야 한다. 학습활동 계획은 유아들
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유아의 호기심과 학습 동기를 유발하고, 창의적인 사고를 촉진한다. 특수 교육 대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (199
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교육철학 및 교육사. 경기: 양서원.
류경화 외(2006). 다중지능이론에 접근한 유아놀이 지도. 서울: 태영출판사.
이기숙(2007). 유아교육과정. 경기: 교문사. I 序論
II. 本論
흙을 밟는 발바닥의 感覺을 느껴보라, 그것으로부터 교육은 始作
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유아교과교육론, 창지사, 2009.
5. 임채식 외, 교과교육론, 태영출판사, 2008.
6. 권영례, 교과교육론, 양서원, 2006.
7. 김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
8. 이소현, 박은혜, 장애유아 통합 유치원 교육과정, 학지사, 2001.
9. 양승희 외
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유치원 교사
$20,300
나 라
교 원
한 국
프랑스
캐나다
유치원교사
- 4년제 대학 양성과정
- 전문대학 양성과정
- 방송통신대학 양성과정
- 4년제 아동(복지)학과 양성과정
- 교육대학원의 양성과정
- 자격 : 정교사(1급)
정교사(2급), 준교사
- 초ㆍ
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교육과정의 중심으로 간주된다. 따라서 교사들은 놀이에 관해 이해하며 바람직하고 체계적인 놀이지도를 할 수 있는 능력을 키우는 것은 매우 중요한 일인 것이다.
참고문헌
교육부 / 유아 전통놀이 교육활동 지도자료
나정·장명림 / 유치원
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교육 및 유아-교사간의 상호작용의 질에 따른 유아의 적응에 대한 연구. 한국영유아보육학, 39, 111-128.
신옥순(1995). 유아교육학개론. 학지사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이영석(1998). 유아교육론. 형설.
임재택(1996). 현대유아교육개론.
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유아사회교육의 이해와 실천. 동문사, 2008.
· Carol Seefeldt, Sharon Castle, Renee C. Falconer, 권연희 옮김 아동을 위한 사회교육. 시그마프레스, 2014
· 김가윤(2018). 그림책을 통한 협동활동으로 유아의 친사회적 행동 기르기. 유치원 수업연구교사 발표
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