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유아 복지증진의 전제 하에 의견이 모아져야만 영유아 자신을 위한 영유아 보육서비스가 바람직한 방향으로 발전될 수 있으리라 본다.
<참고문헌>
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
서영숙, 김경혜(2010) 보육학 개론, 양서원
김경
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은 유아교육 전공자로 그 수를 늘려야 체계적이고 발전적인 연계가 이루어질 것이다.
3. 교육과정 측면
① 국가 수준의 교육과정을 유아교육단계에서부터 시작해야 한다.
② 교육과정개발 시 상호협의체제 확립해야 한다.
③ 유치원과 초등
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유아교육에 대한 교육적인 안목과 확고한 교육철학을 갖고 있어야 한다. 유치원을 비롯한 대부분의 교육기관은 해당 기관 운영 책임자의 철학적 관점에 따라서 서로 다른 특색을 나타내게 된다. 즉 원장의 교육철학에 따라서 교육목표가 설
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유치원 교사의 역할은 다른 어느 교육의 시기에서 보다 절대적이며, 어떤 물리적 환경이나 내용보다 더욱 중요하다고 할 수 있다. 또한, 유아의 발달적 특성이나 유아교육과정 및 방법의 특수성에 비추어 볼 때, 유아교육은 유아 교사의 자질
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열심히 공부해야겠다. 그래서 좋은 선생님이 될 수 있도록 노력해야겠다.
참고문헌
유아교육개론. 이기숙 외 3인 공저. 양서원. 2006년
현대유아교육론. 이영석 이선미. 형설출판사. 2004년
유아교육과정. 곽노의 외 17인 공저. 문음사.2000년
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교육과정과 평가에 대한 실제
a. NAEYC를 비롯한 다른 교육조직의 상당한 도전에도 불구하고 의미 있는 맥락이 없는 기계적인 학습을 강조하는 경향이 유아교육 프로그램에서 사라지지 않고 있음
b. 유치원이나 초등학교 1학년에서 분절된 기
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교육되어지는 것은 아니다. 유아기부터 시작하여 지속적으로 진행 되어야 하며 생활의 모든 시간과 공간속에 전체적인 과정으로 진행되어 져야 한다. 유치원의 교육과정도 인성교육과 연관되어 이루어 져야만 그 효과를 보게 될 것이다. 유
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교육과정의 운영
①발현적 교육과정-유아의 흥미와 교육적 가치를 기초로 무엇을 배우고 학습하고 경험할 것인가가 지속적으로 정해지는 것을 의미한다.
②학습도구로써의 프로젝트-유아의 흥미를 토대로 주제를 선정하지만 유아에게 전적
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비해 레지오 접근법은 30여 년간 부모와 지역 사회를 근간으로 발달시켜온 행정 체계, 환경 조직, 철학, 교수 학습 이론, 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수
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원미사
김선영(2001). 유아교육의 구성주의적 접근:구성주의 교수에 대한 성찰, 아동학회지 1. 교육에서 구성주의 이론의 정의
2. 구성주의 교수-학습
1) 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법과 진행
2) 구성주의 유아교육과정
참고문헌
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