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유아 보육 및 교육기관 장학의 내용과 방법을 설명하고 장학의 방안에 대해서 알아보았다. 영유아 보육 및 교육기관 장학의 내용 및 방법에는 직업 방문하는 방문 장학, 연구 혹은 수업계획을 세우고 관찰방법을 협의하는 연구수업, 현장에
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교육이외의 학생생활을 지원하는 서비스
Ⅵ. 캐나다의 정보화교육지원 사례
1. 캐나다 앨버타의 교직원 정보기술 개발 프로젝트
1) 기본 지식과 기술
2) 추가 지식과 기술
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스트 영역
2. 영국 ICCA의
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계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미
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학습지도안......................................13
1. 수업(강습)의 배경 및 목적......................13
2. 단원의 성격(교육적 특성).......................13
3. 지도의 기초....................................14
4. 학습 목표......................................14
5. 단
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학습장애 아동교육의 이론과 실제, 교육과학사
Hallanan외 9명 저, 학습장애, 시그마프레스
조정원(2009), 「틱 장애 아동을 위한 인지적 미술치료 연구」, 경기대학교 대학원
김희주(2008),「주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반 부모
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유아와 교사가 모두 행복한 유치원
교육 목표
건강하고 안전하게 생활하는 어린이
바른 인성으로 다른 사람을 배려하는 어린이
창의적으로 생각하고 표현하는 어린이
교육과정
(누리과정
영역별목표)
● 신체운동·건강영역
신내외에서 신
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교육의 필요성
5)유아의 지리 교육 내용
2.몬테소리 지리 교육
1)몬테소리 지리 교육의 목표와 영역
2)지리 수업의 진행 방법
3)지리 영역의 계열에 따른 활동
4)지리 교육의 활동 내용
5)지리 개념 교육 계획안
3.참고 문헌에서 살펴 본
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유아교사론』. 서울: 양서원. I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리
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유아교사론』. 서울: 양서원. I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리
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교육, 실물교육이 어려운 영역의 학습 및 훈련 효과를 높일 수 있는 방안을 마련하고, 정보고속통신망의 구축으로 정보의 교류가 원활해지게 될 미래에 능동적으로 대처하는 등 교육력 제고를 위한 장기대책이 마련되어야 할 것이다.
) 『통
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