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교육내용 분석, 한국교원대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=99f1a0584b450831ffe0bdc3ef48d419
한송희, (2012). 알타비스타 유아교육과정과 만5세 누리과정에 기초한 기독교 유아교육 프로그램 모형 개발 교통
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유아의 분류개념 발달에 관한 연구. 영유아교육연구.
권미량 외 (2011). 유아교사의 유아 수학교육과정에 대한 인식탐색-초등수학교육과 비교하여. 아동연구.
계영희 (2011). 유아수학교육에 대한 유아교사의 수학적 이해에 대한 탐색적 연구. 한
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정의 및 유형
1) 발문의 정의
2) 발문의 유형
(1) 형식과 반응에 따른 분류
(2) 사고활동과 기능에 따른 분류
2. 발문학습의 개념
3. 효과적(효율적) 발문방법
4. 만4~5세 수업계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언해 보았다. 유아는 놀이를 통해 탐험하고 주변 환경을 이해하며 자신의 능력을 발견하기도 한다. 놀이는 유아의 생활 그 자체이며 중요한 학습방법이
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유아교육 기관에서 동적인 활동인 체육 놀이를 하고 있기는 하나 50% 정도가 주당 1시간 이하의 수업을 하고 있는 것으로 나타났다. 또 교육 현장에서 실시하는 체육 활동의 현황을 자세히 연구한 결과, 교사들은 과 반수이상이 유아 체육 교육
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놀이실행에 대한 유아교사의 인식, 경성대학교 교육대학원
임부연, (2020). 2020 개정 누리과정에서 놀이와 교육내용의 연계썽 탐구. 한국어린이교육문화비평학회
최정아, (2012). 놀이환경 중심의 유아과학관 전시디자인에 관한 연구, 안동대학
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연구.서울대학교 교육대학원박사학위논문.
김기중(2017). 분산적 지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석사학위논
문. 한국교원대학교 교육대학원.
Joseph J. Caruso, “유아교육기관 장학론”, 교문사, 2010
김호(2014).유치원 수업 컨설팅 현황
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교육부. 특수학교의 개별화 교육계획 수립과 운영. 특수교육운영 자료 21
2. 김승국 외 14(1997). 학습장애 아동 교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사
3. 이성은(1994). 총체적 언어 교육. 서울 : 창지사
4. 충청남도교육청(1999). 특수교육 수업연구
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놀이
우리나라의 옷과 음식
즐거웠던 유치원
2월
형, 언니가 되었어요
많이 자랐어요.
혼자서도 잘해요.
도와 줄 수 있어요
형, 언니가 되어요.
2. 월간교육계획안
(9월)
주 제
건강하고 안전한 생활
목 표
다양한 야채와 과일에 관심을 갖도록
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교육으로 가장 적합하다고 생각한다. 특히 역할 놀이는 대인 관계에 관련된 학습 과제에 적합하므로 낯선 사람에 대한 안전태도, 성적 학대 예방을 위한 안전 기술들을 습득하는데 유용하다.
Ⅳ 참고문헌
- 오정옥, “유아교육기관의 화재안
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