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표준보육과정의 현장 적용\", 한국보육지원학회 춘계학술대회지, 2007.
이한은, \"보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계\", 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2008.6. ■ 보육과정의 개념과 원리를 설명하시오.
1. 보육
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유아 스스로 자신이 학습활동을 계획하고 이행하도록 하여 독립적인 의사 결정하는 능력
을 길러주도록 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙,
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프로그램개발에 관한 연구」, 세종대학교교육대학원 석사학위 논문.
한희영 (2012) 「자연미술을 활용한 창의적 발상지도 연구」, 홍익대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태 유아교육의 교육내용
1) 생태 유아교
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유아의 혼선이 생길 수 있다는 것이다.
보육교사 자격증을 취득하기 위해 보육과정을 공부하기 이전에 아이를 가진 엄마로서 첫 아이를 어린이집에 보낼 때 표준보육과정에 대해 간단하게 듣고 이해했지만 누리과정과의 차이를 자세히 알지
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유아사회교육, 교육과학사, 2013
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012. 2013년 제3차 표준보육과정의 구성체계와 영역별 보육내용에 대하여 설명
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교육과정과 보육과정 모두 교수학습에서는 영유아의 발달 지식을 기초로 할 것과 상호작용의 중요성, 바람직한 환경구성을 통한 교육학습 방법을 공통으로 제시하고 있다.
9. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 평가
유치원 교육과정에서
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과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영유아와 환경과의 관계, 영유아의 학습과 발달에 관한 관점 등을 바탕으로 한 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점은 다음과 같다
첫째, 영유아
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과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영유아와 환경과의 관계, 영유아의 학습과 발달에 관한 관점 등을 바탕으로 한 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점은 다음과 같다
첫째, 영유아
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유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의
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유아에 대해 「표준보육과정」과 「유치원교육과정」의 공동 개발과 공통으로 사용될 수 있는 자료의 공동 개발과 공유가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 표준보육과정 건강교육과 유치원 교육과정 건강교육의 차이점을 비교 설명
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