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생태유아교육정의 중요한 내용이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명해 보았다. 생태유아교육의 궁극적 목적은
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프로그램의 개발은 더욱 절실한 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명해 보았다. 오늘날의 생태적 위기는 인간
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결론
참고자료
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교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
8. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구】 / 한국 어린이의 사회 문화적 환경과 사회적 갈등에 대한 분석, 한국영유아보육학회, 신은수·홍순
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미술적으로 표현한 것이 생태미술 프로그램이다.
4) 장단점과 나의 견해
미래의 생태를 걱정하며 파괴되어가는 것을 미래의 주역들인 아이들에게 교육 시키는 것은 매우 중요하다고 본다. 하지만 이 교육프로그램은 대단히 실험적이고, 한국
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