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유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정의 주요 개정 내용은 다음과 같다.
유치원
유치원 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일상 생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두었다.
. 초등학교 취학 이전의 유
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유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정의 주요 개정 내용은 다음과 같다.
유치원
유치원 교육은 전인적 성장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일상 생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두었다.
. 초등학교 취학 이전의 유
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교육과 부모나 주위에 어른들의 역할 모델이 중요
6. 참고문헌
「영유아를 위한 안전교육과 응급처치 」 이기숙 외 공저. 양서원. 2002.
「아동과 청소년을 위한 사고 예방」이자형 외 공저. 현문사. 2002.
「영유아 보건생활 교육 프로그램」. 문
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교육의 질적인 하락이 예측되고, 종일반을 기피하는 요인으로 작용하므로 종일제 강사, 전담교사 등 운영을 위한 교육청의 재정적 지원이 필요하다.
(6) 종일제 유치원 간식 제공
유치원에서의 간식은 유아들에게 필요한 영양소가 고르게 섭
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교육과정에 대한 요구, 초등학교와의 연계성 강화 등의 이유로 유치원 교육과정의 개정이 이루어졌다.
- 유치원이 학교로서의 정체성을 확고히 할 수 있는 법적 장치가 마련되었으므로, 지식 위 주의 구조적인 초등교육과 차별화되는 유아중
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교육시설 화
1) 유아보호와 교육 시설 확충
○ 공립초등학교에 병설유치원을 설치한다.
- 유치원 설치 최소 아동 수를 하향 조정하여 공립병설유치원을 설립한다.
○ 학부모의 요구가 있을 경우에는 종일제 또는 연장제를 실시한다.
- 종일제
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유아교육 프로그램
1.프뢰벨 유아교육의 배경
1) 프뢰벨의 생애
2) 프뢰벨의 교육철학
(1) 아동관
(2) 자연관
(3) 생활관
2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료
4. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1) 교육
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교육이다. 이 체제에서는 만 0세부터 초등학교 취학 전까지 교육부, 교육청소년부 등 우리나라의 교육·과학기술부와 같은 기관 한곳에서 주관하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원, 어린이집 통합에 관해 서술해 보았다. 유아교육
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육(halte garderies)
직장을 갖지 않은 부모들이 잠깐동안 맡길 수 있도록 시에서 운영하는 시설이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형
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육아정책개발센터,
시ㆍ도 유아교육진흥원
육아정책개발센터,
중앙보육정보센터,
지역보육정보센터
육아정책개발센터,
시ㆍ도영유아교육ㆍ보육지원센터,
지역영유아교육ㆍ보육지원센터
2) 협력안
현행대로 유치원은 교육과학기술부 관리
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