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육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김
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과정은 많은 것을 배우고 익히는 과정이기도 하지만, 그 자체로서 놀이이기도 하고 사회적 협동을 체험하는 과정이기도 하다.
6. 작은 학교 지향
영국의 ‘인간 규모’(human scale) 교육이라는 말에서 보듯이 교사와 학생, 학생과 학생간의 친밀
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육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김
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교육과 지속적으로 아동의 이름을 부름으로써 대인관계를 유지할 수 있도록 도움을 준다. 또한, 한 손을 먼저 드는 행위부터 시작하여 주먹 쥐기, 손뼉 치기, 양팔 벌리기 등 단계적으로 동작이 작은 행동부터 큰 행동으로 발전시켜 나간다.
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육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 언어 생활영역과 표준보육과정 의사소통 영역의 공통점
2. 유치원 언어 생
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유아기의 대부분의 아이들은 가정을 떠나 새로운 학습의 장인 유치원, 어린이집, 학원 등에서 교육을 받고 있다. 유아의 놀이와 활동은 그 자체가 학습의 과정이므로 유아는 놀이와 활동을 통해 성장 발달한다. 장난감이나 교재교구는 놀이와
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유아 주도성을 강조하므로 교사가 개입과 관찰을 균형적으로 유지하도록 한다.
(3) 출처 및 참고문헌
”영유아교수방법론 강의안 자료“
”2019개정 누리과정 현장 적용에 대한 유치원 교사의 인식, 이성희, 이미영, 학습자중심교과교육학회지
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육 및 교육 정보 기관이나 지자체 등을 통해 놀이성 향상을 위한 정기적인 프로그램을 지원하거나 실무 위주의 워크숍을 진행하는 것이 시급하다. 유아의 \'놀 권리\'와 유아의 성장과 발달 과정에 있어 놀이가 중요함을 인지하고 이를 정부
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유아 부모 교사를 위한 부모교육. 창지사.
김민영(2009). 유치원 자녀를 둔 어머니의 부모교육에 대한 인식과 요구도. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 문제 - SBS우리아이가 달라졌어요 제4회 ‘싱글대
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유아의 동화속에 국악 리듬악기의 음향효과와 개작한 동요로 이야기의 내용을 더욱 실감나게 함으로써 국악동요의 분위기를 조성한다.
12) 기존의 사물놀이를 아주 쉽게 개작, 개사한 유아용 사물놀이를 지도한다.
13) 국악동요에 맞는 율동(
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