|
사회복지론」(홍익재 : 2002)
김만두, 한혜경 공저. 「현대 사회복지개론」(홍익재 : 2003)
이소현, 박은혜 공저. 「장애유아 통합유치원 교육과정」(학지사 : 2001)
김광웅 외 11명. 「장애영유아통합교육」 (도서출판 범한 : 2001)
이화여자대학교특
|
|
|
구체적 비전을 설계하는 기회를 얻을 수 있었다. 향후에도 평생교육경영에 대한 이해를 더욱 심화시켜 실제 현장에서 적용할 수 있는 역량을 키우고자 한다. 방송통신대학교 교육학과 3학년 평생교육경영론 2025년 2학기 중간과제물
|
|
|
유아와 가정, 사회를 연결하는 중심축으로 기능할 수 있음을 보여준다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 이수민, 박진아(2023), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원
멀티강의 및 강의안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원과 어린이집의
|
|
|
4) 참는 사람이 손해 보는 구조는 왜 당연하게 받아들여질까
5) 그 감정은 끝나고도 오래 남는다
6) 감정노동의 격차를 말할 수 있는 사회를 꿈꾸며
3. 공정함은 어디쯤에서 멈춰 있었을까? 분배와 평등을 다시 생각하다
4. 참고문헌
|
|
|
교육철학 연구: 전통적 교육관의 비판과 새로운 교육관의 고안을 중심으로 (국내석사 학위논문). 울산대학교 교육대학원. 2024년 2학기 인간과교육 중간과제물
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존
|
|
|
사회 경제적 비용 분석. 한국감염학회지.
이명호, 김태형, & 박찬욱 (2021). 항생제 남용의 심각성과 적절한 사용을 위한 교육 프로그램 개발. 대한의사협회지. 2024년 1학기 기초간호과학 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 항생제(항균
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
강영식, 오경숙 외 1명(2023), 부모교육, 공동체
정경미(2023), 부모교육, 양성원
양정은, 신애선 외 1명(2022), 부모교육, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명
|
|
|
1) 영유아수학교육의 중요성
2) 본인의 의견
2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오.
1) 교구의 유형
2) 특징
3) 의의
4) 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동
|
|
|
U. (1979). The Ecology of Human Development. Harvard University Press.
정영옥 외 (2021). 유아교육개론. 서울: 공동체.
김정희 외 (2022). 발달심리학. 서울: 학지사. 방송통신대학교 유아교육과 3학년 2025년 2학기 영유아교수방법론 중간과제물
|
|
|
14) 인간행동과 사회환경. 학지사
김효명. (2008). 결정론과 자유. 철학사상, 28, 291-313.
문성학. (1996). 결정론과 의지자유론은 양립 가능한가? 철학논총, 12, 379-419. 인간행동과사회환경 중간과제
1. 인간행동에 관한 쟁점 중 '자율론과 결정
|
|
메뉴펼치기
