|
1994
-김철주, [청소년범죄의 실태와 대책에 관한 연구], 목포대학교, 석사학위청구 논문,2002
-최옥채, [교정복지론], 학지사, 2004
-박종삼외, [사회복지학개론], 학지사, 2004
- 이윤호,[사회복지관에서 교정복지의 활성화 방안], 한국복지제단, 2001
|
|
|
문화맥락주의
1) 구성주의이론과 문화맥락주의의 비교
2) 구성주의이론과 문화맥락주의의 유사점
3) 구성주의이론과 문화맥락주의의 차이점
7. 구성주의이론과 문화맥락주의의 교육적 시사점 및 결론
* 참고문헌
|
|
|
교육개혁의 추진내용
1. 참여와 자치를 통한 교육공동체 구축
1) 교육혁신기구 설치
2) 단위학교의 참여와 자치 확대
3) 대학운영의 민주성과 자율성 강화
2. 1과제와 연관추진 과제
3. 공교육 내실화와 교육복지 확대
1) 교육의 공공성 강
|
|
|
1. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학 개론, 유풍출판사
3. 김영모 저(1993), 한국인의 복지의식과 사회복지정책의 발달, 한림과학원편
4. 김기식 저(1996), 사회복지운동의 의의와 과제에 관한 연구
2. 김태성 저(2000), 복지국가론, 나남
6. 공윤식 외
|
|
|
유아교육기관의 프로그램 유형에 따른 교수매체의 역할 및 활용
Ⅱ. 일과 프로그램에서의 교수. 학습유형과 교수매체
1. 대집단 활동과 교수매체
2. 개별학습과 교수매체
3. 소집단 활동과 교수매체
Ⅲ. 연령 및 발달과제와 교수매체
1.
|
|
|
과제
1. 현대사회의 특징과 보육의 관계
1) 가족구조의 변화와 보육
2) 취업모의 증가와 보육
3) 아동의 권리와 보육
2. 보육의 해결 과제
1) 보육교사의 복지향상
&nb
|
|
|
사회복지사의 경우 전문사회복지사가 아직 법정화 되지 않았다. 다행히, 한국사회복지사협회가 1996년부터 사회복지사 1급으로서 임상경험이 3년 이상인 자를 교육시키고 자격시험에 합격한 자에게 ‘전문사회복지사’를 부여하여 왔는데,
|
|
|
유아교육의 크고 작은 연구과제나 연구주제가 될 수 있다는 것이다.
대학원 석박사과정 학생들의 논문 주제는 물론 대학의 관련학과 교수나 연구자 및 유치원 어린이집의 원장과 교사의 연구주제도 생태유아교육의 이론적 접근과 실천적 접
|
|
|
1999).「건강증진 정책의 방향 및 융통성 검토」보건교육건강증 진학회지, 제 16권 2호. 보건교육건강증진학회.
김오자 (2000).《농촌지역 노인재가복지 서비스를 위한 보건진료소의 활용 방안에 관한 연구》한일장신대학교 기독교사회복지대학
|
|
|
중간 협력 역할을 수행함으로써 문제를 해결해 줄 수 있어야 한다.
《 III. 결 론 》
사실상 장애유아교육에 있어서 통합환경에 배치하는 것만이 가장 최선의 선택이라고 말 할 수는 없다. 통합교육은 최소 제한 환경의 원리에 입각하여 아동
|
|
메뉴펼치기
