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발달
3)영아기의 인지발달
4)영아기의 언어발달
5)영아기의 사회정서발달
5.유아기
1)유아기의 개념
2)유아기의 신체 및 운동 발달
3)유아기의 인지발달
4)유아기의 언어발달
5)유아기의 사회성발달
6)사회복지실천에서의 유아기의 함의
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유아교육기관운영관리. 서울 : 태영출판사.
권순우 외(2017). 특수교육학개론. 창지사.
최은영(2012). 유치원 운영위원회 실태 및 개선 방안. 미래유아교육학회지.
김정희(2013). 사립유치원교사의 유치원운영위원회에 대한 인식. 유아교육연구.
김
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
2) 매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성
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발달심리학. 학지사.
장휘숙(2004). 애착과 애착의 발달. 소아·청소년정신의학.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착발달이론
1) 볼비와 애착이론의 탄생 배
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달장애
I. 정신지체
1. 임상 특징
1) 개념
2) 분류
(1) 경도 정신지체
(2) 중등도 정신지체
(3) 중도 정신지체
(4) 최중도 정신지체
2. 주요 특성
1) 원인
2) 발현
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I. 교사의 영향
II. 또래 상호작용
1. 또래 상호작용의 발달과 작용
1) 영아기 또래관계
2) 유아기 또래관계
3) 아동기 또래관계
2. 또래의 기능
3. 또래수용
1) 또래 수용유형과 특성
2) 또래수용과 사회적 기술
* 참고문헌
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전인 교육론 1. 인간 발달의 개요
발달과 관련된 개념
인간발달에 영향을 미치는 요인
발달의 원리
발달의 3가지 학설
정자와 난자의 결합
2.인간발달의 제 이론Ⅰ
신체발달
성격발달
인지발달
3.인간발달 제이론 Ⅱ
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대인관계의 발달적 변화
I. 대인관계 욕구의 변화
II. 사회성의 변화
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차이점
(1) 프로이트와 에릭슨 이론의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 이론의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아개념
(1)자아개념의 의미
(2)자아개념의 특성
(3) 자아개념과 학교 경험
<참고문헌>
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 자아발달
A. 자아개념의 발달
I. 자아의 출현
II. 자아인지
III. 유아기의 자아개념
IV. 아동기와 청소년기의 자아개념
B. 자아
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